planeacion 16 de junio

 SECUENCIA DIDACTICA DEL: 16 DE JUNIO AL 20 DE JUNIO DE 2014 ESCUELA: “LIC. BENITO JUAREZ” LOCALIDAD: ÑADO BUENAVISTA C.C.T. 15DPR1122Q GRADO: 6º PROFRA. DE GRUPO: LIZBETH ESTRADA SANCHEZ
ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: V
PROPÓSITO: Recuperar información de los eventos más significativos de la primaria, con la que se pueda organizar y editar un álbumde recuerdos
TEMA: Práctica social del lenguaje: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria
APRENDIZAJES PREVIOS: los alumnos expresaran los acontecimientos que más recuerden de la primaria
CONTENIDO: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria

COMPETENCIA: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Jerarquiza información en un textoa partir de criterios establecidos.
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
EVALUACIÓN



MARTES: al inicio del día de hoy comentaremos con los alumnos lo que más les ha gustado de conformar su álbum de recuerdos.




VIERNES: el día de hoy se realizara un repaso general del bloque 5 contestando una pequeña guía proporcionada por la maestra.





Los alumnos después de realizar la lluvia de ideas realizaran suíndice del álbum de recuerdos, realizando varias secciones de acuerdo al criterio de los alumnos.


Los alumnos contestan la guía de acuerdo a los aprendizajes obtenidos en el bloque

.

Al finalizar esa actividad los alumnos realizaran lo que será la portada de su álbum de recuerdos, de acuerdo a su creatividad.
Cuando los alumnos terminen de contestar la guía correctamente para que los alumnos laestudien en su casa
.

.
Se tomara en cuenta la autoevaluación de los alumnos. Así como su exposición, el manejo de su información.
Se evaluara con la guía que los alumnos responderán en clases.
EVALUACION DIAGNOSTICA
EVALUACION FORMATIVA
EVALUACION PARCIAL
EVALUACION FINAL

MATERIALES
OBSERVACIONES

*libro de texto
* Hojas blancas
* guía de estudio









ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUE: VPROPÓSITO: RESOOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA • MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.

TEMA: Divisores y múltiplos
APRENDIZAJES PREVIOS: Los alumnos comparten en sus conocimientos de acuerdo al tema.
.
CONTENIDO:
Forma espacio y medida

COMPETENCIA: • Manejar técnicas eficientemente.
Validar procedimientos y resultados.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelveproblemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.
Resuelve problemas que implican comparar dos o más razones.

INICIO
DESARROLLO
CIERRE
EVALUACIÓN


LUNES: los alumnos realizaran las actividades de su libro de texto pág. 180


MIÉRCOLES: los alumnos realizaran ejercicios en donde tengan que organizar datos




VIERNES: la maestra proporciona una guíaa los alumnos



Los alumnos organizaran información de acuerdo al criterio establecido, ordenar datos de menor a mayor y compararlos para la solución de problemas
Se contestan las páginas del libro de matemáticas la pág. 182 y 183

Los alumnos contestaran la guía de todo el bloque V


Se realizaran ejercicios parecidos a los de su libro

En equipos los alumnos resuelven varios problemasmatemáticos.

Se contestara adecuadamente la guía de manera grupal para que los alumnos corrijan sus errores en caso de tenerlos
.
Se evaluara con los ejercicios y su manera en la que los alumnos llegan al resultado correcto.


Se evaluara la participación de los alumnos así como sus resultados en cada problema
Se les evaluara con la guía a los alumnos
EVALUACION DIAGNOSTICA
EVALUACION FORMATIVAEVALUACION PARCIAL
EVALUACION FINAL

MATERIALES
OBSERVACIONES

*libro de texto
Material didáctico







ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
BLOQUE: V
PROPÓSITO:
• Reconocer las contribuciones de la ciencia y la tecnología al conocimiento del Universo.
TEMA: Aportación del desarrollo técnico para el conocimiento del Universo: telescopios, observatorios, estaciones y sondas espaciales.
APRENDIZAJES...