Carpeta juridica

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INDICE

I . INTRODUCCION

II. MARCO JURIDICO

III. REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

A) CAPITULO IV
DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES
DE LOS TRABAJADORES

B) CAPITULO VI
DERECHOS Y OBLIGACIONES

C) CAPITULO X
LICENCIAS

D) CAPITULO XI
DE LOS CAMBIOS

E) CAPITULO XIII
DELOS RIESGOS PROFESIONALES

F) CAPITULO XIV
DE LAS INFRACCIONES Y RECOMPENSAS

IV.- ACTA DE HECHOS

V.- ACTA DE ABANDONO DE EMPLEO

VI.- ACTA ADMINISTRATIVA

VII.- DENUNCIA DE HECHOS

VIII.- ACTA DE ENTREGA - RECEPCION

A N E X O S

1.- ACTA ADMINISTRATIVA PARA ACCIDENTE DE TRABAJO
2.- TESTIGOS DE JEHOVA
3.- PROGRAMA D.I.F. - PREMAN
4.- REGLAMENTO DE LASCONDICIONES GENERALES DE TRABAJO
DEL PERSONAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
5.- UBICACION DE LAS AGENCIAS DEL MINISTERIO PUBLICO EN LA
JURISDICION DE IZTAPALAPA
6.- FORMATO DE EXTRAÑAMIENTO
7.- FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE LA UNIDAD DE
CONTRALORIA INTERNA EN LA S.E.P.


I INTRODUCCION

Hoy en día, la dirección de todo plantel educativo, demanda un conocimiento preciso de lalegislación educativa; de sus procedimientos y sus instancias .

Unificar el criterio jurídico que con mayor frecuencia se requiere aplicar en los diversos centros de trabajo, es uno de los objetivos de las acciones de apoyo a la gestión escolar que la D.G.S.E.I., realiza a través del Departamento de Apoyo Jurídico.

El presente documento que ha sido autorizado por la Dirección General deAsuntos Jurídicos y registrado bajo el número 968-29-7540-9 en el Departamento de Contratos de la Dirección General de Publicaciones nos permitirá determinar de manera precisa y clara la normatividad aplicable a cada caso concreto.

Apoyar el desarrollo de una "Cultura Jurídica" en las escuelas de Iztapalapa, este es el primer paso, independientemente de que la Asesoría Jurídica queda a sudisposición, en forma permanente, para todos aquellos casos que así lo requieran.

Sr. Director: esta carpeta contiene disposiciones normativas relacionadas con el quehacer educativo de su plantel, sin embargo, no es un trabajo terminado, ya que deberá enriquecerse continuamente con base en la dinámica misma de la Legislación Educativa.

El Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo delPersonal de la S.E.P. es nuestro instrumento normativo base, sin dejar de contemplar otras disposiciones reglamentarias que de igual forma tienen gran importancia en la labor educativa, tales como la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado; el Reglamento Interior de la S.E.P.; los Acuerdos 96 y 98 y demás aplicables.

II MARCO JURIDICO EDUCATIVO

Los ordenamientosfundamentales que establecen los preceptos bajo los cuales se rigen las relaciones laborales de los Poderes de la Unión, el Gobierno del Distrito Federal y sus trabajadores, se jerarquizan de la siguiente manera:

ARTICULOS CONSTITUCIONALES RELACIONADOS CON LA EDUCACION

ARTICULO 3º CONSTITUCIONAL

ARTICULO 123 CONSTITUCIONAL


DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES EN MATERIA EDUCATIVA LEYGENERAL DE EDUCACION

LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADOLEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PUBLICOS

REGLAMENTOS, DECRETOS Y ACUERDOS PRESIDENCIALES QUE RIGEN EL SERVICIO EDUCATIVO
REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA S.E.P.


ACUERDOS DEL C. SECRETARIO DE EDUCACION PUBLICA

ACUERDO 96

ACUERDO 98DISPOSICIONES INTERNAS PARA LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ESPECIFICOS

CIRCULARES

III. COMENTARIOS AL REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA S.E.P.

A) CAPITULO IV
DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DE LOS
TRABAJADORES

ARTICULO 24

Establece los DERECHOS mínimos de los empleados que prestan un...
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