Carrera Magisterial
Páginas: 6 (1497 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
LINEAMIETOS GENERALES E INSTRUCTIVOS DE EVALUACIÓN.
1.- Los docentes que imparten inglés en Preescolar y Primaria participan:
En primera vertiente, siempre y cuando cumplan con los demás requisitos normativos. Se deben de inscribir en tercera vertiente
2.- Los profesores que imparten oficios en Educación Especial (CAM laboral) deben:
Contar con los estudios técnicos del nivel medio superiorafín al oficio que imparten.
3.- Si un docente de Secundarias Generales imparte 10 horas de Español y 9 en Inglés, debe:
Participar solo con español.
4.- Docente de Secundarias Técnicas que imparte 5 horas de Geografía en un centro de trabajo y otras 5 en Geografía en uno distinto:
Podrá participar y evaluarse en el centro escolar donde elija.
5.- Los profesores de Educación Físicaparticipan, si:
Se encuentran ubicados en algunos de los niveles o modalidades considerados en el Programa.
6.- Si un profesor comisionado fuera de los niveles y modalidades retorna a sus funciones como docente frente a grupo el 16 de octubre:
No podrá participar en esa etapa, ver numerales 3.3 y 3.1 de los nuevos lineamientos.
7.- Docente que obtiene el nivel “A” en Etapa XXI y escomisionado en funciones administrativas:
Conserva el nivel en esas funciones.
8.- Docente en Educación Física que se promovió al nivel “B” con 19 horas en la Etapa XX. En el ciclo escolar 2011-2012, obtiene 20 horas adicionales. El nivel de Carrera Magisterial en sus nuevas claves:
Es inafectable debido a que lo obtuvo antes de la entrada en vigor de los nuevos Lineamientos.
9.- Si un profesortiene una plaza de primaria y otra en Educación Especial (ambas con nivel de Carrera Magisterial), cambia esta última por otra categoría en Primaria en la XXI Etapa:
Conserva el nivel, siempre y cuando cumpla con los demás requisitos establecidos.
10.- Director que se evalúa como docente frente a grupo:
No puede participar en el Programa
11.- Los profesores que deben contar con una constanciade actividades pormenorizadas, son aquellos que se evalúan en:
Tercera Vertiente
12.- Los docentes comisionados en funciones técnico-pedagógicas deben estar en:
Escuelas, inspecciones de zona, áreas técnicas centrales o regionales
13.- Las categorías que ostenten los docentes que realizan funciones técnico-pedagógicas deben:
Corresponder al nivel en que desempeñan sus funciones14.- El puntaje que les corresponde a los docentes de Preescolar en el Factor Aprovechamiento Escolar, está en función de lo que obtengo:
En el Factor Preparación Profesional
15.- El puntaje del Factor Aprovechamiento Escolar que les corresponde a los docentes en actividades técnico-pedagógicas de Primaria, ubicados en áreas técnicas centrales, se obtendrá con el promedio de los resultados del: Factor Aprovechamiento Escolar que obtengan los alumnos de los docentes en el nivel.
16.- Docentes susceptibles de obtener Puntaje Adicional:
Preescolar, Primaria, Secundaria, Educación Física, Educación Artística, Indígena y Telesecundaria.
17.- El puntaje Adicional asignado a los maestros de secundaria dependerá de los logros que alcancen:
Los alumnos en la asignatura y el grado bajola responsabilidad del docente.
18.- Docente de Educación Especial que solicita Puntaje Adicional en el Factor Aprovechamiento Escolar por haber integrado a un alumno en Primaria:
Es improcedente asignarlo, debido a que las actividades que realizó con el alumno son parte de su función de docente de Educación Especial.
19.- Un docente puede obtener el Puntaje Adicional del FactorAprovechamiento Escolar hasta 10 puntos con un solo alumno si:
La barrera para el aprendizaje es severa y ésta es dictaminada por el personal de Educación Especial.
20.- Docente de Telesecundaria que integra a un alumno que enfrenta barreras para el aprendizaje y la participación:
Le corresponden hasta 5 puntos de Puntaje Adicional siempre y cuando cumpla con todos los requisitos establecidos....
1.- Los docentes que imparten inglés en Preescolar y Primaria participan:
En primera vertiente, siempre y cuando cumplan con los demás requisitos normativos. Se deben de inscribir en tercera vertiente
2.- Los profesores que imparten oficios en Educación Especial (CAM laboral) deben:
Contar con los estudios técnicos del nivel medio superiorafín al oficio que imparten.
3.- Si un docente de Secundarias Generales imparte 10 horas de Español y 9 en Inglés, debe:
Participar solo con español.
4.- Docente de Secundarias Técnicas que imparte 5 horas de Geografía en un centro de trabajo y otras 5 en Geografía en uno distinto:
Podrá participar y evaluarse en el centro escolar donde elija.
5.- Los profesores de Educación Físicaparticipan, si:
Se encuentran ubicados en algunos de los niveles o modalidades considerados en el Programa.
6.- Si un profesor comisionado fuera de los niveles y modalidades retorna a sus funciones como docente frente a grupo el 16 de octubre:
No podrá participar en esa etapa, ver numerales 3.3 y 3.1 de los nuevos lineamientos.
7.- Docente que obtiene el nivel “A” en Etapa XXI y escomisionado en funciones administrativas:
Conserva el nivel en esas funciones.
8.- Docente en Educación Física que se promovió al nivel “B” con 19 horas en la Etapa XX. En el ciclo escolar 2011-2012, obtiene 20 horas adicionales. El nivel de Carrera Magisterial en sus nuevas claves:
Es inafectable debido a que lo obtuvo antes de la entrada en vigor de los nuevos Lineamientos.
9.- Si un profesortiene una plaza de primaria y otra en Educación Especial (ambas con nivel de Carrera Magisterial), cambia esta última por otra categoría en Primaria en la XXI Etapa:
Conserva el nivel, siempre y cuando cumpla con los demás requisitos establecidos.
10.- Director que se evalúa como docente frente a grupo:
No puede participar en el Programa
11.- Los profesores que deben contar con una constanciade actividades pormenorizadas, son aquellos que se evalúan en:
Tercera Vertiente
12.- Los docentes comisionados en funciones técnico-pedagógicas deben estar en:
Escuelas, inspecciones de zona, áreas técnicas centrales o regionales
13.- Las categorías que ostenten los docentes que realizan funciones técnico-pedagógicas deben:
Corresponder al nivel en que desempeñan sus funciones14.- El puntaje que les corresponde a los docentes de Preescolar en el Factor Aprovechamiento Escolar, está en función de lo que obtengo:
En el Factor Preparación Profesional
15.- El puntaje del Factor Aprovechamiento Escolar que les corresponde a los docentes en actividades técnico-pedagógicas de Primaria, ubicados en áreas técnicas centrales, se obtendrá con el promedio de los resultados del: Factor Aprovechamiento Escolar que obtengan los alumnos de los docentes en el nivel.
16.- Docentes susceptibles de obtener Puntaje Adicional:
Preescolar, Primaria, Secundaria, Educación Física, Educación Artística, Indígena y Telesecundaria.
17.- El puntaje Adicional asignado a los maestros de secundaria dependerá de los logros que alcancen:
Los alumnos en la asignatura y el grado bajola responsabilidad del docente.
18.- Docente de Educación Especial que solicita Puntaje Adicional en el Factor Aprovechamiento Escolar por haber integrado a un alumno en Primaria:
Es improcedente asignarlo, debido a que las actividades que realizó con el alumno son parte de su función de docente de Educación Especial.
19.- Un docente puede obtener el Puntaje Adicional del FactorAprovechamiento Escolar hasta 10 puntos con un solo alumno si:
La barrera para el aprendizaje es severa y ésta es dictaminada por el personal de Educación Especial.
20.- Docente de Telesecundaria que integra a un alumno que enfrenta barreras para el aprendizaje y la participación:
Le corresponden hasta 5 puntos de Puntaje Adicional siempre y cuando cumpla con todos los requisitos establecidos....
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