Carta Descriptiva
Páginas: 6 (1262 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2012
GUÍA INSTRUCCIONAL
AUTOESTIMA PARA MUJERES QUE VIVEN VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar la autoestima de las mujeres, a través de experiencias vivenciales para evitar situaciones de violencia.
NOMBRE DE LA INSTRUCTORA:
DURACIÓN: 12 HORAS
Dirigido a: MUJERES
NÚMERO DE SESIONES: 3
TIEMPO (min)
TEMA
OBJETIVO
ACTIVIDAD
RECURSOS MATERIALES
30
REGISTRO DEPARTICIPANTES E
INAUGURACIÓN
REALIZAR UN CONTROL DE LOS
PARTICIPANTES
INAUGURAR OFICIALMENTE EL CURSO
REGISTRO DE
ASISTENCIA, GAFETES
CON NOMBRES.
60
DINÁMICA DE BIENVENIDA
ROMPER EL HIELO
SE TRABAJARÁ LA DINÁMICA DE LA ARAÑA PARA DAR LA BIENVENIDA A
LAS PARTICIPANTES
UNA BOLA DE
ESTAMBRE
90
DETECCION DE EXPECTATIVAS
Y ESTABLECIMIENTO DEL
CONTRATO GRUPAL
IDENTIFICARLO QUE CADA
PARTICIPANTE ESPERA DEL CURSO Y
LOS COMPROMISOS DEL GRUPO Y LA
INSTRUCTORA
LA INSTRUCTORA SOLICITARÁ A CADA PARTICIPANTE QUE DE MANERA
INDIVIDUAL RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1) QUE QUIERO APRENDER
2) COMO QUIERO TRABAJAR
3) QUE ME DISGUSTA CUANDO PARTICIPO EN UN CURSO
4) QUE QUIERO APORTAR AL CURSO.
POSTERIORMENTE SE FORMARAN 5 EQUIPOS NUMERANDOSE DEL 1 AL 4 Y
SESOCIALIZARÁN LAS RESPUESTAS ESCRIBIENDOLAS EN HOJAS DE
ROTAFOLIO DURANTE 5 MINUTOS.
LA INSTRUCTORA REALIZARA EL AJUSTE DE EXPECTATIVAS.
LISTA DE PREGUNTAS,
ROTAFOLIOS,
MARCADORES
30
120
PRESENTACIÓN DEL OBJETIVO
GENERAL Y CONTENIDOS DEL
CURSO
DESARROLLAR LA AUTOESTIMA DE LAS
MUJERES, A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS
VIVENCIALES PARA EVITAR
SITUACIONES DE VIOLENCIA.
LASPARTICIPANTES IDENTIFICARAN EL MANUAL Y LOS CONTENIDOS DE
ACUERDO CON LA EXPOSICIÓN
CAÑÓN,COMPUTADORA,
ROTAFOLIO O PIZARRÓN
Y EL MANUAL DE LA
PARTICIPANTE.
30
150
20
110
INDIVIDUAL
ACUMULA
DO
15
30
30
R
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
DETECTAR EL NIVEL DE
CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LAS
PARTICIPANTES CON RESPECTO AL
TEMA DEL CURSO
E
C
E
S
O
SE APLICARÁ UNCUESTIONARIO DE OPCIÓN MÚLTIPLE.
DIAGNÓSTICOS,
BOLÍGRAFOS.
30
30
180
LAS PARTICIPANTES DISTINGUIRÁN LOS
ELEMENTOS ESCENCIALES Y LA ETAPA
CAÑÓN,COMPUTADORA,
I UNIDAD. DEFINICIÓN Y ETAPA
CRUCIAL DE LA AUTOESTIMA POR
LA INSTRUCTORA PRESENTA EL TEMA UTILIZANDO TÉCNICA EXPOSITIVA Y
ROTAFOLIO O
CRUCIAL DE LA AUTOESTIMA MEDIO DE PRESENTACIONES VISUALES ,
PRESENTACIONES VISUALES YROTAFOLIOS
PIZARRÓN, MANUAL DE
A PARTIR DE LA CONCEPCIÓN PSICOLA PARTICIPANTE
BIOLÓGICA
LAS PARTICIPANTES IDENTIFICARÁN EL
CONCEPTO DE AUTOESTIMA A PARTIR A TRAVÉS DE UNA LLUVIA DE IDEAS LAS PARTICIPANTES EXPRESARÁN SUS
DE LA PSICO-BIOLOGÍA, CON LA
PROPIOS CONCEPTOS DE AUTOESTIMA/LA INSTRUCTORA CERRARÁ EL
FINALIDAD DE ESTABLECER EL
TEMA
CONTEXTO DEL CURSO
210
HOJAS DE ROTAFOLIO,MARCADORES
1.1 CONCEPTO DE AUTOESTIMA
15
15
225
LAS PARTICIPANTES REALIZARÁN EL
EJERCICIO 1 CONTENIDO EN EL MANUAL
LA PARTICIPANTE SUBRAYARÁ DE UNA LISTA LAS AFIRMACIONES QUE
UTILIZARÍA PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA.
MANUAL DE
AUTOESTIMA,
BOLÍGRAFO
240
LAS PARTICIPANTES DE MANERA
VOLUNTARIA APORTARAN SUS
EXPERIENCIAS DURANTE E L CURSO EN
UN CIRCULO
SE REALIZARA LADINÁMICA DE "HAO"
15 MIN
DINÁMICA
SEGUNDA SESIÓN
15
15
CADA PARTICIPANTE SE REGISTRARÁ EN EL FORMATO DE ASISTENCIA Y SE GAFFETE, FORMATO DE
COLOCARÁ EL GAFFETE CON SU NOMBRE Y SE REALIZARA LA DINÁMICA
ASISTENCIA Y
DE "HAO"
BOLÍGRAFO
PASE DE LISTA
LA INSTRUCTORA REPARTIRÁ PAPELITOS DOBLADOS CON UNA
PREGUNTA RELACIONADA CON EL TEMA DEL DÍA ANTERIOR O EN
BLANCO, A LAS QUELES TOCÓ PREGUNTA DEBERAN HACERLA A
AQUELLAS QUE LES TOCO PAPEL BLANCO
MANUAL DE
AUTOESTIMA Y
PAPELITOS CON EL
NOMBRE DE LA MITAD
DE CADA PARTICIPANTE
Y LA OTRA MITAD EN
BLANCO..
30
45
REALIMENTACION DE LA
SESIÓN ANTERIOR
30
75
ELABORACIÓN DE UN TEST
IDENTIFICAR EL NIVEL DE LA
AUTOESTIMA DE LA PARTICIPANTE
LAS PARTICIPANTES REALIZARÁN EL TEST DE AUTOESTIMA, Y...
AUTOESTIMA PARA MUJERES QUE VIVEN VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar la autoestima de las mujeres, a través de experiencias vivenciales para evitar situaciones de violencia.
NOMBRE DE LA INSTRUCTORA:
DURACIÓN: 12 HORAS
Dirigido a: MUJERES
NÚMERO DE SESIONES: 3
TIEMPO (min)
TEMA
OBJETIVO
ACTIVIDAD
RECURSOS MATERIALES
30
REGISTRO DEPARTICIPANTES E
INAUGURACIÓN
REALIZAR UN CONTROL DE LOS
PARTICIPANTES
INAUGURAR OFICIALMENTE EL CURSO
REGISTRO DE
ASISTENCIA, GAFETES
CON NOMBRES.
60
DINÁMICA DE BIENVENIDA
ROMPER EL HIELO
SE TRABAJARÁ LA DINÁMICA DE LA ARAÑA PARA DAR LA BIENVENIDA A
LAS PARTICIPANTES
UNA BOLA DE
ESTAMBRE
90
DETECCION DE EXPECTATIVAS
Y ESTABLECIMIENTO DEL
CONTRATO GRUPAL
IDENTIFICARLO QUE CADA
PARTICIPANTE ESPERA DEL CURSO Y
LOS COMPROMISOS DEL GRUPO Y LA
INSTRUCTORA
LA INSTRUCTORA SOLICITARÁ A CADA PARTICIPANTE QUE DE MANERA
INDIVIDUAL RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1) QUE QUIERO APRENDER
2) COMO QUIERO TRABAJAR
3) QUE ME DISGUSTA CUANDO PARTICIPO EN UN CURSO
4) QUE QUIERO APORTAR AL CURSO.
POSTERIORMENTE SE FORMARAN 5 EQUIPOS NUMERANDOSE DEL 1 AL 4 Y
SESOCIALIZARÁN LAS RESPUESTAS ESCRIBIENDOLAS EN HOJAS DE
ROTAFOLIO DURANTE 5 MINUTOS.
LA INSTRUCTORA REALIZARA EL AJUSTE DE EXPECTATIVAS.
LISTA DE PREGUNTAS,
ROTAFOLIOS,
MARCADORES
30
120
PRESENTACIÓN DEL OBJETIVO
GENERAL Y CONTENIDOS DEL
CURSO
DESARROLLAR LA AUTOESTIMA DE LAS
MUJERES, A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS
VIVENCIALES PARA EVITAR
SITUACIONES DE VIOLENCIA.
LASPARTICIPANTES IDENTIFICARAN EL MANUAL Y LOS CONTENIDOS DE
ACUERDO CON LA EXPOSICIÓN
CAÑÓN,COMPUTADORA,
ROTAFOLIO O PIZARRÓN
Y EL MANUAL DE LA
PARTICIPANTE.
30
150
20
110
INDIVIDUAL
ACUMULA
DO
15
30
30
R
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
DETECTAR EL NIVEL DE
CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LAS
PARTICIPANTES CON RESPECTO AL
TEMA DEL CURSO
E
C
E
S
O
SE APLICARÁ UNCUESTIONARIO DE OPCIÓN MÚLTIPLE.
DIAGNÓSTICOS,
BOLÍGRAFOS.
30
30
180
LAS PARTICIPANTES DISTINGUIRÁN LOS
ELEMENTOS ESCENCIALES Y LA ETAPA
CAÑÓN,COMPUTADORA,
I UNIDAD. DEFINICIÓN Y ETAPA
CRUCIAL DE LA AUTOESTIMA POR
LA INSTRUCTORA PRESENTA EL TEMA UTILIZANDO TÉCNICA EXPOSITIVA Y
ROTAFOLIO O
CRUCIAL DE LA AUTOESTIMA MEDIO DE PRESENTACIONES VISUALES ,
PRESENTACIONES VISUALES YROTAFOLIOS
PIZARRÓN, MANUAL DE
A PARTIR DE LA CONCEPCIÓN PSICOLA PARTICIPANTE
BIOLÓGICA
LAS PARTICIPANTES IDENTIFICARÁN EL
CONCEPTO DE AUTOESTIMA A PARTIR A TRAVÉS DE UNA LLUVIA DE IDEAS LAS PARTICIPANTES EXPRESARÁN SUS
DE LA PSICO-BIOLOGÍA, CON LA
PROPIOS CONCEPTOS DE AUTOESTIMA/LA INSTRUCTORA CERRARÁ EL
FINALIDAD DE ESTABLECER EL
TEMA
CONTEXTO DEL CURSO
210
HOJAS DE ROTAFOLIO,MARCADORES
1.1 CONCEPTO DE AUTOESTIMA
15
15
225
LAS PARTICIPANTES REALIZARÁN EL
EJERCICIO 1 CONTENIDO EN EL MANUAL
LA PARTICIPANTE SUBRAYARÁ DE UNA LISTA LAS AFIRMACIONES QUE
UTILIZARÍA PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA.
MANUAL DE
AUTOESTIMA,
BOLÍGRAFO
240
LAS PARTICIPANTES DE MANERA
VOLUNTARIA APORTARAN SUS
EXPERIENCIAS DURANTE E L CURSO EN
UN CIRCULO
SE REALIZARA LADINÁMICA DE "HAO"
15 MIN
DINÁMICA
SEGUNDA SESIÓN
15
15
CADA PARTICIPANTE SE REGISTRARÁ EN EL FORMATO DE ASISTENCIA Y SE GAFFETE, FORMATO DE
COLOCARÁ EL GAFFETE CON SU NOMBRE Y SE REALIZARA LA DINÁMICA
ASISTENCIA Y
DE "HAO"
BOLÍGRAFO
PASE DE LISTA
LA INSTRUCTORA REPARTIRÁ PAPELITOS DOBLADOS CON UNA
PREGUNTA RELACIONADA CON EL TEMA DEL DÍA ANTERIOR O EN
BLANCO, A LAS QUELES TOCÓ PREGUNTA DEBERAN HACERLA A
AQUELLAS QUE LES TOCO PAPEL BLANCO
MANUAL DE
AUTOESTIMA Y
PAPELITOS CON EL
NOMBRE DE LA MITAD
DE CADA PARTICIPANTE
Y LA OTRA MITAD EN
BLANCO..
30
45
REALIMENTACION DE LA
SESIÓN ANTERIOR
30
75
ELABORACIÓN DE UN TEST
IDENTIFICAR EL NIVEL DE LA
AUTOESTIMA DE LA PARTICIPANTE
LAS PARTICIPANTES REALIZARÁN EL TEST DE AUTOESTIMA, Y...
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