Carta N° 6 De Paulo Freire...

Carta 6 (Pedagogía)
De Cecilia Carla Castillo en 1°2° INSTITUTO N°9 · Editar documento
1° en que consiste su vision del "testimonio del docente"?
- Es un "discurso" coherente y permanente de laeducadora. Se piensa como la mejor manera de llamar la atencion por parte del educando dandole validez a lo que se propone, en busqueda de la superacion de las dificultades.

2° como detecta eleducando la incoherencia de su docente?
- Entre el testimonio de hacer y decir el mas fuerte es el de hacer porque tiene o puede tener efectos inmediatos. Lo peor para la formación del educando esque frente a la contradicción entre hacer y decir el educando tiende a no creer lo que la educadora dice. El "haz lo que yo digo y no lo que yo hago" es un intento casi vano de reparar lacontradicción y la incoherencia.

3° que hay que hacer para tener una permanente disposición en favor de la justicia, libertad y el derecho a ser?
- Otro testimonio que no debe faltar en nuestrasrelaciones con los alumnos es es de la permanente disposición en favor de la justicia, de la libertad, del derecho a ser. Nuestra entrega a la defensa de los mas débiles sometidos a la explotación por losmas fuertes. También es importante, en ese empeño de todos los días, mostrarle a los alumnos la belleza que existe en la lucha ética. Ética y estética se dan la mano.

4° cuales para él lacuestión fundamental sobre la que deben estar lucidos y competentes los educadores y las educadoras?-
La cuestion fundamental frente a la cual los educadores y las educadoras deben estar bastante lucidos,asi como cada vez mas competentes, es que los educandos son uno de los caminos de los que disponen para ejercer en intervención en la realidad a corto y largo plazo. En ese sentido y no solo en enéste sino también en otros sentidos, las relaciones con los educandos, a la vez exigen respeto hacia ellos, imponen igualmente el conocimiento de condiciones concretas de su contexto, que los...