Cartas Con Fracciones

Cartas con fracciones


Con estas cartas se promueve que los alumnos operen fundamentalmente con la representación numérica recurriendo a la geométrica cuando la primera no resulte significativa.Este material permite la realización de juegos en los que los alumnos comparan fracciones, las suman o las restan.

Materiales

• 48 cartas con las fracciones representadas en forma numérica enuna cara y en forma gráfica en la otra

Organización del grupo
• Se juega en grupos de 4 alumnos.

Reglas del juego
Se mezclan y se reparten 12 cartas a cada jugador con la representaciónnumérica hacia abajo, formando 2 pilas personales.
Cada alumno da vuelta dos cartas a la vez y las suma; el Alumno que obtenga la suma mayor se lleva todas las cartas.
Gana el que logró conseguir máscartas.




ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL JUEGO

También, en forma análoga, se puede pedir que las reste y se lleve las cartas el que tenga la resta cuyo resultado sea el mayor o el menor.Esto permitirá que los alumnos utilicen diferentes estrategias para sumar o restar fracciones y también para comparar los resultados. Podrán hacerlo comparando las representaciones geométricas o numéricade las fracciones que resultan en cada caso, o comparando las cartas una a una.
En caso de realizar la operación podrán utilizar o no equivalencias para obtener los resultados.
También en estoscasos es conveniente solicitarles que registren por escrito los resultados obtenidos en algunas de las rondas, para facilitar una posterior puesta en común.





A modo de cierre, recorriendo eltrabajo realizado durante el taller; y retomando las primeras apreciaciones, les solicitamos contestar por escrito las siguientes interrogantes a fin de acompañar nuestra capacitación:

Comoobservaron en la presentación del PowerPoint es importante ofrecerles a los alumnos una gama de problemas con diversos contextos, significados y representaciones.

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