CARTILLA ESPECIALIZACION

CARTILLA

Esta cartilla servirá como apoyo para el educador, estará fundamentada en fortalecer los conocimientos básicos que son
material de trabajo en torno al tema de la sexualidad, a través de unas herramientas orientadoras, guías y planes de
trabajo, enfocados a informar de forma clara y detallada los conceptos claves en educación sexual.
La población a quien va dirigida, es educadores engeneral, entendiéndose en este trabajo el término educadores, como
toda persona encargada de prestar u orientar y/o dar información, a todo tipo de población interesado en conocer acerca
del tema. De esta forma podrán acceder a esta cartilla, padres, maestros, profesionales y trabajadores del sector salud.
Surge con el fin de suplir una necesidad de empoderamiento de conceptos, para cubrir unapoblación global cual logre
hablar una misma temática referente a lo que es la Educación Sexual.

CARTILLA

La sexualidad humana como manifestación transversal de la vida, se constituye en el pleno desarrollo del ser su
dimensión corporal, emocional, espiritual, física, psicológica, biológica y sociocultural. Por lo anterior, se da inicio a la
construcción de esta cartilla en la cátedra “Pedagogía ymanejo dinámico de la sexualidad” de la Especialización en
educación y orientación sexual de la Universidad Manuela Beltrán, Bogotá, Colombia. Esta brinda un aporte al educador,
(entendiendo al educador como facilitador u orientador que proporciona información y genera espacios de transformación
y reflexión, sin embargo reconocemos que en pares se da la acción ética del aprendizaje) desde losconceptos
pertinentes frente a la sexualidad y la incorporación de los mismos para su comprensión y abordaje, comprendiendo la
educación sexualintegral desde una instrumentación documental que amplía la transformación de las prácticas y favorece
la creación de nuevas estrategias que des enmarque la sexualidad de lo genital.
La cartilla da un aporte a entorno nacional desde las diversas lecturasconceptuales que permiten romper paradigmas y
crear crisis de pensamiento que desmonten conceptos y abran nuevos campos de exploración y análisis frente a los retos
culturales.
Necesidad creación de estrategias
Beneficiarios, procesos reflexivos

CARTILLA

Diseñar una cartilla pedagógica dirigida a los educadores que facilite la reestructuración de conceptos en diversidad
sexual, lo cual repercute en suquehacer como orientador y facilitador abriendo camino para la construcción y
transformación de procesos reflexivos en los adolescentes desde sus concepciones previas y prácticas cotidianas.

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Elaborar un glosario con conceptos básicos sobre sexualidad que permita al educador unificar un lenguaje
inclusivo frente a la temática de la diversidad sexual.

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Brindar estrategias lúdico-pedagógicas alos educadores, tales como juego de roles, referentes de vida, diarios de
campo, narrativas y grupos focales, que propicien procesos de construcción sexual adecuadas para reconocer y
diferenciar la diversidad sexual.

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Abordar las temáticas de trabajo idóneas para que el orientador reconfigure su noción de diversidad sexual y se
vincule en el marco del respeto y el reconocimiento a lasprácticas sexuales vivenciadas por los adolescentes.

CARTILLA

Genero
Heterosexualidad
Homosexualidad
Bisexualidad
Transexualidad
Intersexualidad
Vínculo
Discriminación

CARTILLA

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Género: Son las expectativas sociales que se construyen en cada cultura de lo que debe ser un
mujer, enmarcados en unos roles determinados.

hombre o una

Competencias
Igualdad - equidad – prejuicios - comunicaciónObjetivo
¿QUÉ BUSCAMOS QUE DESARROLLE EL EDUCADOR?
Promover actitudes que generen relaciones interpersonales basadas en la equidad e igualdad de género con el fin de
transformar prejuicios sociales.
ACTIVIDAD
… EN OTROS ZAPATOS!!!
ROMPE HIELO
Se les pedirá a los participantes que se ubiquen en un lugar cómodo del auditorio y piensen en un nombre del género
opuesto que les hubiera gustado tener...