Cartilla

CARTILLA CIUDADANOS EJERCIENDO LA CIUDADANÍA

AGRADECIMIENTOS:

A la Dra. Patricia Forero

por su colaboración y su

orientación en temas que

requerían de una guía

psicológica.

A través del tiempo se ha creído que ejercer el derecho a la ciudadanía es solo ser partidario político, tener un estatus social, manejar un gran nivel de poder o simplemente pertenecer a un país, no sedebe dejar de lado al ser humano que hay en nuestro ser, el que siente, el que tiene compañeros y amigos o el que hace o no hace por su comunidad.

Aprehender a ser ciudadano no es fácil, ni tampoco tarea de unos pocos días de trabajo en talleres o seminarios, el ser ciudadano es una labor no tan complicada, lo cual no quiere decir que sea tan fácil como muchas cosas que nuestra actual sociedadde la inmediatez nos brinda, es más bien una manera de ser o de ver la vida diferente, es moverse en el mundo del pensamiento colectivo es el sueño tuyo, mío, de muchos y de todos, solamente para obtener un bien común, que beneficie la vida, la convivencia y por supuesto la paz tan esquiva por estos días.

Se hace necesaria la presencia de un profesional especializado en el manejo de personas ensituación de desplazamiento forzado.

“Un ciudadano competente debe ser capaz de convivir con los demás de manera pacífica y constructiva.
Esta convivencia no implica la armonía perfecta o la ausencia de conflictos. Esa perfección no es realista y tal vez ni siquiera sea deseable. En todo grupo social inevitablemente se presentan conflictos debido a que losmúltiples intereses que tiene cada persona o grupo riñen frecuentemente con los intereses de los demás. La convivencia pacífica, en cambio, sí implica que los conflictos que se presenten sean manejados sin agresión y buscando favorecer los intereses de todas las partes involucradas.
Es decir, que las partes involucradas logren por medio del diálogo y la negociación encontrarsalidas al conflicto en las que los intereses de todas las partes resulten de alguna manera favorecidos.”
Enrique Chaux y otros

Para empezar

Objetivo de la sesión:

Conocer a los participantes al taller y establecer normas básicas para las sesiones de trabajo.

Eltallerista debe hacer una breve presentación acerca de él y de las expectativas que tiene frente al trabajo que se realizara en las próximas semanas.

Para que los guías y los participantes de la actividad se conozcan, Se recomienda que los talleristas desarrollen juegos rompehielos y de conocimiento algunos juegos sugeridos son:

• [pic]
• El rey de BuchibuchaDesarrollo
Estribillo: " Yo amo a mi primo, mi primo vecino, yo amo a mi primo Germán (bis)
El coordinador dice: " alto ahí”.
Todos responden: que pasó?
Coordinador: " Que el rey de Buchibucha ordena".
Todos: Qué ordena?
El coordinador dará diferentes órdenes como: saltar, hacer grupos, gritar, etc.

El reloj: (juego de conocimiento)

Materiales: Una hoja yun lápiz.
Desarrollo: en la hoja deben dibujar un reloj que tenga las horas indicadas. Paso seguido en cada hora hará una cita con diferentes compañeros que no conozca.
El trabajo del tallerista consiste en dar las indicaciones para que en cada hora los participantes indaguen sobre la vida de las diferentes personas que tengan en sus citas, ejemplo “a las 5 Pablo tiene cita con María yle va a preguntar qué comida le gusta” y a si sucesivamente.
Nota: estas preguntas las hará el tallerista según la lectura inicial que haga de los participantes.

Reglas del juego

Materiales:
1 pliego de cartulina, papel craft o periódico ya decorada por el guía que debe llevar por titulo reglas del juego.
Papelitos recortados de 10 x 10 o post it....