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MARCO TEORICO
Un modo de intentar clarificar la noción de recreación está en la Animación Sociocultural. Esta nace en la décadadel 50, de la mano de J. Dumazedier, inicialmente como metodología de la Educación de Adultos, noción que luego se incluiría en la de Educación Permanente o Educación Continua. Sus iniciadoresprovienen del campo sociológico, preocupados por la participación social y la educación popular que debiese proporcionar los conocimientos y actitudes para que el individuo, a través de acciones grupales, nosólo comprenda su medio sino que aspire, y aún pueda, transformarlo. Es así que esta posición se inscribe con características mucho más progresistas, democráticas y humanistas que el re creacionismo.El término "animación" está referido a que quienes llevan la tarea adelante, los "animadores", son movilizadores de las inquietudes de las personas en el denominado tiempo libre. Pierre Besnard("La animación sociocultural", Buenos Aires, Paidós, 1991) dice:

"La animación sociocultural, ¿de qué se trata?. Para algunos, es un método de organización del ocio, a semejanza de las técnicas derecreación norteamericanas, con una concepción "ocupacional" del tiempo libre de los individuos; para otros, es un movimiento social de emancipación de las masas, que debe servir para la expresión deuna verdadera cultura popular; algunos piensan que es un sucedáneo de la ideología participacioncita que permite una evolución social sin conflictos, mientras que otros opinan que es un instrumento dela subversión. Para los animadores técnicos y profesionales constituye la ocasión de trabajar en la cultura y de hacer productiva su "creación", difundiéndola por intermedio de numerosas institucionessocioculturales

Para lograr la creación de un centro de eventos en la ciudad de Valledupar es necesario, hacer un diagnostico en donde podamos plantear, cuales son las necesidades, expectativas y...