caso de casanillo

CASO PRACTICO CASANILLO
BENBEFICIARIOS
Alta importancia
Potenciales beneficiarios
Baja influencia
800 niños escolarizados en las escuelas públicas
8.900 niños no escolarizados
Adultosanalfabetos
Población activa con baja cualificación
16 maestros de la escuela pública
Baja importancia
Baja influencia

Otros
colectivos:
potenciales
beneficiarios
indirectos; neutrales /excluidos...

Personas sin titulación académica que cumplen funciones educativas
Padres niños escolarizados
Padres niños no escolarizados
300 niños escolarizados en la escuela privada
10 maestros escuelasprivadas
Alta importancia
Potenciales contrapartes
Alta influencia
Gobierno Nacional
Responsables educativos de la zona
Emisora de radio
Asociación de Mujeres de Casanillo
Centro de SaludONG
Baja importancia
Potenciales oponentes
Alta influencia
Empresarios contratantes de mano de obra infantil

Arbol de objetivos: La educación en el departamento de Casanillo

Disminuidassituaciones de ma

Reducidas las
actitudes de
violencia,
intolerancia y
alcoholismo

Aumentada la participación e

Incrementados los niveles educativos entre la población del departamento deCasanillo

Reducido el analfabetismo infantil. Mejora la situación educativa infantil

Incrementada la asistencia escolar

Los niños realizan
actividades
productivas

Aumentada lasensibilización de
las familias para
escolarizar niños

Reducida la
incidencia de
enfermedades
infantiles

Mejorada la
nutrición

Reducidos los niveles de fracaso escolar

Facilitando el acceso a laescuela

Mejorada la
atención
sanitaria

Adecuada distribución de los
alumnos por edades/niveles

Edificios
rehabilitados
Incrementado
el número de
escuelas

Establecido un
sistema detransporte
escolar

Malos
caminos

Aumento
número de
profes

Programas
escolares
adecuados

Profesorado
suficientemente
formado y
motivado

Dotación y
adaptación de
materiales...