Casos de exito

Casos de Éxito (Universidades en el Mundo)


UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
Nombre del Programa:
Programa de Apoyo y Fortalecimiento Académico Estudiantil.
Estrategias del Programa:
Salud Integral
Nivelación en Ciencias Básicas
Tutorías y Monitorias
Escuela de Liderazgo
Guía del Estudiante
Emprendimiento
Puntos de Partida del Programa:
Realizar un estudio bianual sobre elcomportamiento de la deserción en los
Programas Académicos que permita a las Facultades construir perfiles de los estudiantes que desertan.
Realizar estudios comparativos entre los perfiles de los estudiantes que ingresan y los que desertan.
Identificar los factores determinantes del fenómeno de la deserción y cuáles tienen mayor impacto.
Establecer estrategias para la retención y permanencia delestudiantado para hacer un seguimiento al proceso formativo del mismo y presentar posibles soluciones a sus problemáticas de manera oportuna.
Establecer estrategias institucionales que posibiliten la readmisión del estudiante desertor.
Objetivos del Programa:
Fortalecer y mejorar la calidad de vida de los estudiantes al interior de la Universidad, ofreciéndoles salud integral.
Diagnosticar,nivelar y fortalecer en los estudiantes las áreas de las ciencias básicas (Química, física, matemática) para lograr una óptima articulación a la vida Universitaria.
Brindar acompañamiento académico al estudiantado en las áreas de mayor dificultad académica a través de pares del mismo nivel de formación que presenten alto nivel en su desempeño académico.
Potenciar el liderazgo estudiantil como unaherramienta fundamental para la permanencia y retención de estudiantes.

Resultados alcanzados:
Disminución del Índice de Repitencia de Cursos.
Aumento de la Retención Estudiantil.
Disminución de la Deserción por bajo rendimiento.
Acompañamiento académico al estudiantado en las áreas de mayor dificultad
académica para mejorar su rendimiento académico.



UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CAMPECHENombre del Programa:
Programa de tutorías para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
Objetivo del Programa:
Maximizar las posibilidades de éxito académico del estudiante, sobre todo en los dos primeros semestres de la carrera, como una alternativa para reducir los altos índices de reprobación y el bajo rendimiento académico de los estudiantes.
Resultados Alcanzados:Analizando el comportamiento de los índices de reprobación por semestre se tienen los siguientes resultados:
Para el primer semestre se tiene que la generación que ingresó en el año 2000 reportó un 34.2% de reprobados, y las dos generaciones siguientes, 2001 y 2002 indican que el porcentaje de reprobados disminuyó en 24.3% y 22.5% respectivamente.
Para el segundo semestre, la generación 2000 tiene unporcentaje de 24.5% de reprobados, la 2001 tiene 15.1% y la 2002 un 10.9%.
Los datos anteriores demuestran que los índices de reprobación de los dos primeros semestres de la licenciatura han disminuido notablemente a partir de la incorporación del programa de tutorías en la licenciatura.


UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
Nombre del Programa:
Programa de tutorías en la UVM y su impacto en ladeserción.
Objetivo del Programa:
Disminuir la deserción a través del apoyo al estudiante, de elevar la calidad académica, personal y social y, de motivar su permanencia en la institución.
Explicación del Programa de Rescate Estudiantil:
Conjunto de programas tutoriales que promueven la relación docente - estudiante para lograr la permanencia estudiantil en más del 97.5% de la matrículainscrita.
Se ofrece Tutoría individual, tutoría grupal, tutoría de grupo-clase, programas doble-tutoriales –implican una tutoría del docente a estudiante de alto rendimiento y una asesoría académica por grupos pares- , asesoría para la preparación de exámenes y orientación a padres de familia.
Resultados Alcanzados:
A dos años de su inicio, el programa de tutorías es hoy un conjunto de...