CASTELLANO

MORFOSINTAXIS PARA ELCILO DE PRIMARIA


Presentado a: Luis Alfonso Ortiz
Docente


ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA EN LENGUA CASTELLANA




UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA Y TECNOLÒGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

EDUCACION BÀSICA CON ÈNFASIS EN MATEMÀTICAS HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
SOGAMOSO
2014
MORFOSINTAXIS PARA EL CICLO DE PRIMARIA

ALUMNA:

LEIDYPATRICIA PUERTO OROZCO
COD: 201123500

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA EN LENGUA CASTELLANA




UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA Y TECNOLÒGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

EDUCACIÒN BÀSICA CON ÈNFASIS EN MATEMÀTICAS HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
SOGAMOSO
2014
INTRODUCCION


A continuación veremos que el tema de La morfosintaxis es una parte de la lingüística queestudia, concretamente, el conjunto de las reglas y los elementos que hacen de la oración un elemento con sentido y carente de ambigüedad. Para ello, el análisis morfosintáctico se ocupa de marcar las relaciones gramaticales que se dan dentro de una oración, las relaciones de concordancia, las indexaciones y la estructura jerárquica de los principales constituyentes sintácticos.
El estudiomorfosintáctico, como puede inferirse de su propio nombre, es una mezcla de estudio morfológico y estudio sintáctico. En realidad, la morfología y la sintaxis son las disciplinas que componen la morfosintaxis, si bien no son pocos los estudiosos de la lengua que consideran imposible estudiar una lengua, de forma aislada, desde la morfología o desde la sintaxis.
Veremos también algunos ejemplos que nossirven para complementar la información necesaria para organizar las palabras como instrumento de comunicación.
















TEMA 1:
MORFOSINTAXIS
Es Una parte de la lingüística que estudia, concretamente, el conjunto de las reglas y los elementos que hacen de la oración un elemento con sentido y carente de ambigüedad Para el análisis morfosintáctico se ocupa de marcar lasrelaciones gramaticales que se dan dentro de una oración, las relaciones de concordancia, las indexaciones y la estructura jerárquica de los principales constituyentes sintácticos De Esta forma, para llevar a cabo el estudio morfosintáctico de una oración, lo que se hace es sumar a un estadio morfológico otro sintáctico
Primero Analizamos las palabras, una por una, y establecemos su tipología ycategorización: de esta forma tendremos sustantivos, verbos, determinantes, preposiciones, posteriormente haremos un análisis de tipo sintáctico, lo que nos llevará a establecer la función de esas palabras y sus agrupaciones en sintagmas. Así obtendremos el núcleo de la oración, el sujeto y el predicado, los complementos, y las relaciones entre ellos.
Ejemplo en la oración “Juan compró un regalopara su madre”, primero haremos un análisis morfológico que nos dirá que Juan es un sustantivo, compró un verbo, etc. Cuando terminemos, veremos que Juan es el sujeto y el resto de la oración, un predicado cuyo núcleo es compró; y que la oración tiene dos complementos, uno directo (un regalo) y otro indirecto (a su madre).

EL ENUNCIADO Y LA ORACION
El enunciado puede estar constituido por unapalabra o una secuencia de palabras, y presenta las siguientes características:
Está delimitado por pausas mayores (por ejemplo, la del punto y el silencio).
Tiene capacidad comunicativa por sí mismo y comunica bien dentro de un texto (el discurso) bien en una situación.
Está envuelto por una curva de entonación determinada.
Es sintácticamente autosuficiente.
El enunciado es la unidad mínimade comunicación, mientras que el texto es la unidad máxima, hay dos clases de enunciados: los no oracionales y los oracionales.
Enunciados oracionales: son enunciados constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin estructura oracional: ¡Silencio!, ¡Fuego!, Buenos días, ¡Adiós!
Las interjecciones y las locuciones interjectivas constituyen enunciados por sí mismas.
Enunciados...