Castigo Corporal

Castigo Corporal.

Yo estoy a favor del castigo corporal porque en dado caso que uno no les pegue a sus hijos va a llegar un momento en que las palabras, castigos o regaños no sean suficiente para la disciplina o educación de un niño, no digo que por cualquier cosa uno ya le este golpeando pero si en una situación más fuerte yo lo usaría.
Una cosa es violencia y otro castigo. Estamos hablando depegarles una vez no toda la vida y un golpe de autoridad no de agresión u ofensa tratando siempre de ser firmes con nuestra decisión, y dándoles a entender antes que nada lo bueno y lo malo.
Cuando Haya una agresión en contra del padre este tiene que tomar cartas en el asunto para buscar antes una solución, no se trata solo de educación ya que la educación muchas veces viene de familias atráspero uno educa a su hijo y el niño ultimadamente es el que toma la decisión final si este decide tomar malas decisiones y se comienza a rebelar y da acto de agresión si tomaría el castigo corporal después de haber visto mis métodos anteriores fracasados.









Música en el mundo antiguo.
La música en Egipto
Poseía avanzados conocimientos que eran reservados para los sacerdotes. En el ImperioNuevo utilizaban ya la escala de siete sonidos. Este pueblo contó con instrumentario rico y variado; algunos de los más representativos son el arpa como instrumento de cuerdas y el oboe doble como instrumento de viento. En Mesopotamia los músicos eran considerados personas de gran prestigio; acompañaban al monarca no solo en los actos de culto sino también en las ceremonias de palacio y en lasguerras. El arpa es uno de los instrumentos más apreciados en Mesopotamia. La expresión musical de Mesopotamia es considerada origen de la cultura musical occidental.
En la Antigua Grecia
Los griegos daban mucha importancia al valor educativo y moral de la música. Por ello está muy relacionada con el poema épico. Aparecen los bardos o aedos que, acompañados de una lira, vagan de pueblo en pueblomendigando y guardando memoria oral de la historia de Grecia y sus leyendas. Fue entonces cuando se relacionó la música estrechamente con la filosofía. Los sabios de la época resaltan el valor cultural de la música. Pitágoras la considera una medicina para el alma, y Aristóteles la utiliza para llegar a la catarsis emocional.
Los principales instrumentos utilizados en Grecia fueron la lira, la cítara,el aulós, la siringa (también llamada flauta de Pan, por su creación mitológica que involucra a Pan y Siringa), varios tipos de tambores como por ejemplo el tympanon (siempre en manos de mujeres), el crótalo, el címbalo, el sistro y las castañuelas.
Roma
En los teatros romanos o anfiteatros se representaban comedias al estilo griego. Los autores más famosos fueron entre otros Plauto y Terencio. Lamúsica tenía un papel trascendental en estas obras teatrales.
A partir de la fundación de Roma sucede un hito musical, los ludiones. Estos eran unos actores de origen etrusco que bailaban al ritmo de la tibia. Los romanos intentan imitar estos artes y añaden el elemento de la música vocal. A estos nuevos artistas se les denominó histriones que significa bailarines en etrusco. Ninguna música de esteestilo ha llegado hasta nosotros salvo un pequeño fragmento de una comedia de Terencio.
Vuelven a aparecer antiguos estilos como la citarodia (versos con cítara) y la citarística (cítara sola virtuosa). Eran habituales los certámenes y competiciones en esta disciplina.
China
La música se tenía en máxima consideración. Todas las dinastías le dedican un apartado especial. Aún hoy la música Chinaestá impregnada de la tradición secular, legendaria y misteriosa de una de las filosofías más antiguas del mundo.
En el teatro chino tradicional, la música juega un papel fundamental anexo a todas las representaciones. Los parámetros a la hora de elegir los repertorios siempre han sido concordantes con la búsqueda de la armonía social dentro del contexto histórico de cada momento, con su...