catedra unadista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

434206-Cátedra Unadista
Guía desarrollo trabajo colaborativo Unidad 4
Unidad 4 del cursoTemáticas que se revisarán:
Capítulo 10: Herramientas que fortalecen el aprendizaje a distancia
Capítulo 11: Herramientas asincrónicas de aprendizaje
Capítulo 12: Herramientas sincrónicas deaprendizaje
Aspectos generales del trabajo:
Se profundizarán en las temáticas referentes a las estrategias para
el trabajo individual y colaborativo en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje AVA, se realizaránaportes de forma individual y los
necesarios para lograr un documento grupal.
Estrategia de aprendizaje propuesta: Metodología del trabajo
colaborativo siguiendo el modelo de Aprendizaje Basado enProyectos ABP.
Peso evaluativo: 25 puntos
Especificaciones de la entrega del producto esperado:
Interacción en el foro de trabajo colaborativo: Reflexión
individual. En esta fase, se espera quecomo mínimo se den
tres aportes individuales a los otros compañeros del grupo. En
los que se escriba una reflexión de cuatro párrafos acerca de
las herramientas sincrónicas y asincrónicas deaprendizaje.
Creación de blog
Nombres de los integrantes y número de código
Introducción del blog
Nombre del blog
Recursos usados para el blog (4 imágenes, tres vídeos, textos
construidos por el grupoacerca de herramientas asincrónicas
de aprendizaje y herramientas sincrónicas de aprendizaje, tres
enlaces de interés acordes con el tema).
Conclusiones

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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Bibliografía
Secuencia de actividades:
 Leer los documentos del contenido de toda la unidad cuatro.
 A partir de la lectura,realizar la reflexión que tenga como
resultado el aporte coherente a los contenidos temáticos. Los
aportes no deben ser menos de tres a lo largo de la
construcción grupal de la actividad.
 En forma...