Catedra

Páginas: 32 (7935 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2012
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Defensa.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada.
UNEFA.
Sede, Maracay.













Profesor: Integrantes:

Wilson Guédez. Bethdymar,Casanova C.I:24.173.698
Carlos, Gómez C.I:22.296.858
Eduardo, Camejo C.I:24.239.226
Karen, Blanco C.I:24.436.765Luisa, Carrillo C.I:22.341.089

Ing. Aeronáutico: AED102
Abril, 2.012.
Contexto Histórico de la Segunda mitad delsiglo XVIII:

Se encuentra comprendido entre la ilustración y la revolución francesa. En la segunda mitad del siglo XVIII, América se encontraba bajo la efervescencia del movimiento de la ilustración. Las ideas sobre los derechos de los hombres y de los ciudadanos a la libertad, igualdad social y el derecho de los pueblos a elegir sus propios gobernantes habían revolucionado el pensamientointelectual de las colonias.

La declaración de la independencia de los Estados Unidos de América manifiesta ciertos cambios políticos que habían producido el movimiento de ilustración. En la América hispana se venía gestando un movimiento intelectual importante estimulado por las ideas de la ilustración y por la labor desarrollada por los jesuitas, quienes fueron expulsados de la coloniapor su pensamiento revolucionario.

En Venezuela las ideas de la ilustración inspiraron los movimientos pre independentistas venezolanos fueron ejemplos de estas influencias ideológicas:

 *José Leonardo Chirinos fue influenciado por las ideas de la revolución francesa y la de Haití.
 *Francisco de Miranda vivió el desarrollo de las revoluciones europeas y recibió la influencia delmovimiento de la ilustración.
 *Gual y España conocieron los ideales de la revolución francesa por sus contactos con Juan Bautista Picornell y el resto de los exiliados del motín de San Blas.
 *El Libertador vivió en Europa momentos importantes de la revolución francesa y se relacionó con el movimiento de la ilustración europea.

En esta época es en la que resurge con fuerza esa nueva mirada ala Antigüedad clásica a la que se ha llamado Neoclasicismo, donde se enmarca dentro de la aparición del movimiento intelectual de la Ilustración que tiene a la razón por bandera. Los ilustrados se servían de la razón como un instrumento para analizar y comprender la realidad. Los seguidores de la Ilustración mostraron una gran confianza en el progreso humano y resaltan la idea de consecución de lafelicidad como una de las principales metas humanas.

Éste es también el tiempo en donde se desarrolló la Revolución Francesa, periodo de la Historia de Francia entre 1789 y 1815 caracterizado por profundos cambios como por ejemplo:

 Políticos (el paso de una monarquía absoluta a otra de base constitucional, poco después a una República “La Convención” y años más tarde a un imperiodirigido por Napoleón.

 Sociales. El final de la sociedad estamental y de los privilegios de nobles y clérigos, así como el ascenso de la burguesía.

 Económicos. La consolidación del sistema económico capitalista.

 Ideológicos. La reafirmación de principios políticos como el de soberanía nacional y división de poderes, claves del liberalismo político.

La revolución francesa...
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