causas de la deserción escolar

Causas de la deserción escolar





Introducción





La deserción escolar.

Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por elsistema educativo sin obtener un certificado.

ESTADISTICAS:
De acuerdo con recientes estudios de la UNICEF (2012) y el Banco Interamericano de Desarrollo (2012) uno de cada dos adolescentes logra completar la secundaria. Según la Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en América Latina, de estos 22.1 millones se encuentran fuera del sistema educativo o están en riesgo de hacerlo. Este datosólo incluye a los estudiantes entre 5 a 14 años (educación básica). De acuerdo con el BID la tasa de culminación de secundaria completa (12 años), es cercana al 40% entre los jóvenes de 20 a 24 años. Lo que implica que 50 millones de jóvenes de la región no logran culminar la secundaria completa

FACTORES DE RIESGO:

La deserción o abandono escolar tiene múltiples causas. Por tanto, elfracaso escolar no es el único factor que lo determina. El National Dropout Prevention Center de EEUU publicó en el año 2007 un reporte técnico de los principales factores de riesgo asociados al abandono escolar. Luego de una revisión de la literatura sobre el tema y de analizar 44 estudios investigativos. Los académicos de este centro proponen 25 factores de riesgo agrupados en dos grandes categorías:el dominio personal y el dominio familiar. Todos los factores están justificados a base de estudios comprobados:
DOMINIO PERSONAL.
Características personales heredadas
•Tiene discapacidad para aprender o trastorno emocional

Responsabilidades adultas tempranas
•Un alto número de horas de trabajo
•Responsabilidad paterna o materna

Actitudes, Valores y Comportamientos sociales
•Grupos depares de alto riesgo
•Comportamiento de alto riesgo social
•Vida social muy activa fuera de la escuela

Rendimiento escolar
•Bajos logros
•Retención/ Sobre edad

Compromiso con la escuela
•Baja asistencia
•Bajas expectativas educativas
•Falta de esfuerzo
•Poca identificación con la escuela
•No participación en actividades extracurriculares

Comportamiento escolar
•Malcomportamiento
•Agresión temprana

DOMINIO FAMILIAR.
Características familiares de fondo
•Alta movilidad familiar
•Bajo nivel de educación de los padres
•Un gran número de hermanos
•No vivir con ambos padres biológicos
•Interrupción familiar

Compromiso familiar con la educación
•Pocas expectativas educativas
•Un hermano ha abandonado
•Poco contacto con la escuela
•Falta de conversación sobrela escuela




SEÑALES DE RIESGO.

Ya que la deserción escolar es un proceso acumulativo, existen tres señales para identificar a jóvenes que se encuentran en situación de riesgo para dejar los estudios. Crear mecanismos para observar estas tres señales a tiempo en un estudiante permite una intervención oportuna. Estas señales son conocidas como A, B, C (attendance, behavior, courseperformance) por sus siglas en inglés: Ausentismo, Conductas desviadas y Rendimiento


La deserción es un problema que no solamente afecta al desarrollo del individuo que esta dejando de asistir a la escuela si también a la sociedad en la que se desenvuelve.

El abandono escolar se da por diferentes factores que influye a que deserten sus estudios los más comunes en los alumnos son:

Faltade recursos económicos.

Problemas Familiares como la Desintegración familiar hace que los alumnos se desmotiven por sobresalir.

Desagrado por estudiar.


En la siguiente grafica muestra la distribución de la respuesta que dieron algunas personas encuestadas de acuerdo una encuesta nacional.





Otras de las probables causas que también se presentan en el sistema educativo son:

- La...