Cendi
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
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El Consejo Técnico Consultivo presidido por la Directora establecen prioridades yplanean las actividades para satisfacer las necesidades e intereses de los niños.
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Las actividadesdiseñadas son aplicadas a todo el CENDI utilizando los diversosrecursos y con la participación de los responsables del cuidado y atención de losniños.
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Los padres de familia participan en lacontinuidad de las acciones formativasidentificando necesidades y sugiriendo áreas de interés para sus hijos y realizandolas actividades recomendadas en sus propios hogares.
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Las actividadesrealizadas en el Centro de Desarrollo Infantil se orientan a formar lascapacidades básicas de los niños para establecer la continuidad con el sistemaescolar.
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La aplicación del Programa al Centrode Desarrollo Infantil revalora la importancia dela interacción entre niños y adultos como fuente sustantiva de formación.
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El Programa se adapta a la vida diaria del niño y a las necesidadesdel Centro deDesarrollo Infantil.
Modalidad No Escolarizada (Módulos de atención y servicio)
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La vida de los niños en la familia y la comunidad adquiere una orientación formativa.-
El Programa educativo se aplica en relación con las necesidades de mejoramientofamiliar y comunitario para beneficio de los niños.
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El Supervisor de módulo, junto con el EducadorComunitario y los padres de familiaestablecen las acciones principales para estimular el desarrollo de los niños ypropiciar la participación de la comunidad.
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El Comité Pro-Niñez (conformadopor miembros de la comunidad) constituye elcuerpo de apoyo, difusión y participación de las acciones educativas en lacomunidad donde viven los niños.
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Las acciones diseñadas se aplican con losniños directa e indirectamente con lacomunidad.
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Los padres de familia son el núcleo central de las transformaciones de la interacciónentre niños y adultos, y gestores del mejoramiento de...
El Consejo Técnico Consultivo presidido por la Directora establecen prioridades yplanean las actividades para satisfacer las necesidades e intereses de los niños.
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Las actividadesdiseñadas son aplicadas a todo el CENDI utilizando los diversosrecursos y con la participación de los responsables del cuidado y atención de losniños.
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Los padres de familia participan en lacontinuidad de las acciones formativasidentificando necesidades y sugiriendo áreas de interés para sus hijos y realizandolas actividades recomendadas en sus propios hogares.
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Las actividadesrealizadas en el Centro de Desarrollo Infantil se orientan a formar lascapacidades básicas de los niños para establecer la continuidad con el sistemaescolar.
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La aplicación del Programa al Centrode Desarrollo Infantil revalora la importancia dela interacción entre niños y adultos como fuente sustantiva de formación.
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El Programa se adapta a la vida diaria del niño y a las necesidadesdel Centro deDesarrollo Infantil.
Modalidad No Escolarizada (Módulos de atención y servicio)
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La vida de los niños en la familia y la comunidad adquiere una orientación formativa.-
El Programa educativo se aplica en relación con las necesidades de mejoramientofamiliar y comunitario para beneficio de los niños.
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El Supervisor de módulo, junto con el EducadorComunitario y los padres de familiaestablecen las acciones principales para estimular el desarrollo de los niños ypropiciar la participación de la comunidad.
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El Comité Pro-Niñez (conformadopor miembros de la comunidad) constituye elcuerpo de apoyo, difusión y participación de las acciones educativas en lacomunidad donde viven los niños.
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Las acciones diseñadas se aplican con losniños directa e indirectamente con lacomunidad.
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Los padres de familia son el núcleo central de las transformaciones de la interacciónentre niños y adultos, y gestores del mejoramiento de...
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