Centro de Interés
Páginas: 18 (4429 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
1. CENTRO DE INTERÉS:
¿Dónde vivimos? y ¿En qué siglo sucedió?
Los dos centros de interés corresponden con el Bloque 1º, EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN. De Conocimiento del medio, del tercer ciclo de primaria. (Sexto).
2. Competencias:
Competencia 4: Tratamiento de la información y competencia digital.
El alumno será capaz de realizar una búsqueda, selección y análisis de lainformación para adquirir los conocimientos del tema.
El alumno será capaz de utilizar diferentes soportes ( oral, impreso, audiovisual, digital o multimedia), con los cuales transformará la información y adquirirá los conocimientos.
El alumno será capaz de hacer uso de los recursos tecnológicos para resolver los problemas de un modo eficiente.
Competencia 7: Competencia para aprender a aprender.
Elalumno será capaz de ampliar su conocimiento a partir de las experiencias propias, utilizando diferentes medios digitales.
El alumno será capaz de platease metas alcanzables a corto, medio y largo y cumplirlas, ampliando los conocimientos.
El alumno será capaz de autoevaluarse y autorregularse para aceptar los errores y aprender de ellos y los demás.
Competencia 8: Autonomía einiciativa personal.
El alumno será capaz de proponerse objetivos, planificar y llevar a cabo proyectos.
El alumno será capaz de tener una visión estratégica de los retos y oportunidades que ayude a identificar y cumplir objetivos.
El alumno será capaz de disponer de habilidades sociales para relacionarse, cooperar y trabajar en equipo.
3. Objetivos y Contenidos.
CONOCIMIENTO DELMEDIO
1. (OBJETIVO 1) Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización, sus características e interacciones y procesando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
2. (OBJETIVO 5) Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándolas críticamente y adoptando un comportamiento en la vidacotidiana de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y de conservación del patrimonio cultural.
3. (OBJETIVO 10) Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de las personas.
4. Contenidos:
1. (Contenido 2).Utilización einterpretación de diferentes representaciones sobre un mismo espacio (planos, fotografías aéreas, croquis y otros y otros medios tecnológicos.)
2. (Contenido 9). Los seres humanos como componentes del medio ambiente y su capacidad de actuar sobre la naturaleza.
3. (Contenido 10). Valoración de la diversidad y riqueza de los paisajes del territorio español e interés por conocer paisajes de otroslugares.
MATEMÁTICAS:
OBJETIVOS:
1. (Objetivo 2). Reconocer situaciones de su medio habitual para cuya compresión o tratamiento se requieran operaciones elementales de cálculo, formularlas mediante formas sencillas de expresión matemática o resolverlas utilizando los algoritmos correspondientes, valorar el sentido de los resultados y explicar oralmente y por escrito los procesos seguidos.
2.(Objetivo 6). Utilizar de forma adecuada los medios tecnológicos tanto en el cálculo como en la búsqueda, tratamiento y representación de informaciones diversas.
3. (Objetivo 7). Identificar formas geométricas del entorno natural y cultural, utilizando el conocimiento de sus elementos y propiedades para describir la realidad y desarrollar nuevas posibilidades de acción.
4. (Objetivo 8). Utilizartécnicas elementales de recogida de datos para obtener información sobre fenómenos y situaciones de su entorno; representarla de forma gráfica y numérica y formarse un juicio sobre la misma.
CONTENIDOS:
1. (Bloque1, Números enteros, decimales y fracciones, contenido 6): Ordenación de números enteros, de decimales y de fracciones por comparación y representación gráfica.
2. (Bloque 1,...
¿Dónde vivimos? y ¿En qué siglo sucedió?
Los dos centros de interés corresponden con el Bloque 1º, EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN. De Conocimiento del medio, del tercer ciclo de primaria. (Sexto).
2. Competencias:
Competencia 4: Tratamiento de la información y competencia digital.
El alumno será capaz de realizar una búsqueda, selección y análisis de lainformación para adquirir los conocimientos del tema.
El alumno será capaz de utilizar diferentes soportes ( oral, impreso, audiovisual, digital o multimedia), con los cuales transformará la información y adquirirá los conocimientos.
El alumno será capaz de hacer uso de los recursos tecnológicos para resolver los problemas de un modo eficiente.
Competencia 7: Competencia para aprender a aprender.
Elalumno será capaz de ampliar su conocimiento a partir de las experiencias propias, utilizando diferentes medios digitales.
El alumno será capaz de platease metas alcanzables a corto, medio y largo y cumplirlas, ampliando los conocimientos.
El alumno será capaz de autoevaluarse y autorregularse para aceptar los errores y aprender de ellos y los demás.
Competencia 8: Autonomía einiciativa personal.
El alumno será capaz de proponerse objetivos, planificar y llevar a cabo proyectos.
El alumno será capaz de tener una visión estratégica de los retos y oportunidades que ayude a identificar y cumplir objetivos.
El alumno será capaz de disponer de habilidades sociales para relacionarse, cooperar y trabajar en equipo.
3. Objetivos y Contenidos.
CONOCIMIENTO DELMEDIO
1. (OBJETIVO 1) Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización, sus características e interacciones y procesando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
2. (OBJETIVO 5) Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándolas críticamente y adoptando un comportamiento en la vidacotidiana de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y de conservación del patrimonio cultural.
3. (OBJETIVO 10) Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de las personas.
4. Contenidos:
1. (Contenido 2).Utilización einterpretación de diferentes representaciones sobre un mismo espacio (planos, fotografías aéreas, croquis y otros y otros medios tecnológicos.)
2. (Contenido 9). Los seres humanos como componentes del medio ambiente y su capacidad de actuar sobre la naturaleza.
3. (Contenido 10). Valoración de la diversidad y riqueza de los paisajes del territorio español e interés por conocer paisajes de otroslugares.
MATEMÁTICAS:
OBJETIVOS:
1. (Objetivo 2). Reconocer situaciones de su medio habitual para cuya compresión o tratamiento se requieran operaciones elementales de cálculo, formularlas mediante formas sencillas de expresión matemática o resolverlas utilizando los algoritmos correspondientes, valorar el sentido de los resultados y explicar oralmente y por escrito los procesos seguidos.
2.(Objetivo 6). Utilizar de forma adecuada los medios tecnológicos tanto en el cálculo como en la búsqueda, tratamiento y representación de informaciones diversas.
3. (Objetivo 7). Identificar formas geométricas del entorno natural y cultural, utilizando el conocimiento de sus elementos y propiedades para describir la realidad y desarrollar nuevas posibilidades de acción.
4. (Objetivo 8). Utilizartécnicas elementales de recogida de datos para obtener información sobre fenómenos y situaciones de su entorno; representarla de forma gráfica y numérica y formarse un juicio sobre la misma.
CONTENIDOS:
1. (Bloque1, Números enteros, decimales y fracciones, contenido 6): Ordenación de números enteros, de decimales y de fracciones por comparación y representación gráfica.
2. (Bloque 1,...
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