Centros de interés

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CENTROS DE INTERÉS
Introducción
¿Estas cansada/o de practicar siempre los mismos métodos en tu aula? ¿Buscas algo que motive a los alumnos y a ti mismo/a como guía del aprendizaje? ¿Estásacomodado/a dando informaciones pre-hechas a los alumnos y al final te das cuenta de que ellos olvidan en minutos lo que les enseñaste? ¿Buscas lograr un aprendizaje significativo en tu aula?
Entonces creoque este método pedagógico puede ser para ti.
Es llamado “centros de interés” y como su nombre lo dice se basa en los intereses de los niños. Cada niño como sabemos es diferente a otro, y no debemosencajonarlos a todos en un solo tema de interés.
¿Qué te parece si damos un vistazo a las características de este método, a las necesidades de los niños que toma en cuenta, las etapas de suplanificación y los materiales que son utilizados para su realización?.
Así de sencillo pero súper interesante, te invito a apreciar este trabajo de investigación… ¡Que lo disfrutes!
Centros de Interés
Estemétodo pedagógico fue ideado por Ovide Decroly. Consiste en ver los intereses de los niños y a partir de ellos centrar los temas de estudio. Nace del concepto de globalización, según el cual el niñopercibe las cosas como un todo y no en partes.
Los centros de interés respetan las individualidades de los niños y se basan en la actividad.
Para ello debemos ver las necesidades de los niños quesegún Decroly son:
• Necesidad de alimentarse
• Necesidad de protegerse de la intemperie
• Necesidad de defenderse del peligro
• Necesidad de recreación, alegría socialización, descanso,solidaridad…
Estas necesidades podemos relacionarlas con temas como:
• Los animales
• Las plantas
• Las culturas
• Civilizaciones
• Otros
Los centros de interés poseen tres etapas en la planificación, como:1. De observación: donde el niño tiene un acercamiento hacia los objetos, puede observarlos directa o indirectamente, olerlos, palparlos, pesarlos, etc.
2. De asociación: sucede...
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