Centro escolar
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2010
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 4 (MODULO II)
LAS ÓRDENES EN EL CENTRO ESCOLAR
Unos de los problema que se enfrenta cualquier directivo en el centro escolar con los trabajadores es decir que eltrabajador realice lo que se tiene que hacer, no lo que el trabajador cree que se debe hacer, el problema radica muchas veces no en las actividades diarias comunes que realiza si no en aquellas quesalen espontaneas o que se dan esporádicamente, en este caso es importante generar una ORDEN. Luego entonces definimos que es una ORDEN- según la cedula de aprendizaje 11.3, es un mecanismo decomunicación que se da para conseguir que alguien haga algo.
Existen 2 problemas por lo que el trabajador no atiende la orden, el olvido y la mala interpretación, cuando hablamos de l olvido este se dacuando el trabajador no anota en un documento lo que tiene que hacer se lo deja a su cerebro y que muchas de las veces no tienen memoria por lo que se le hace difícil de recordar, razón por la cual nocumple con la orden que se le da.
El segundo error es la mala interpretación que se leda a la orden, en este caso muchas veces el trabajador escucha lo que le conviene escuchar, por eso es importanteque la comunicación sea efectiva, precisando lo que tiene que hacer.
Otro problema que quiero agregar y que se más en el sector publico es que el trabajador obedece más a la organización sindicalque lo propuso y poco al patrón.
Ahora bien si lo vemos desde el punto de vista del director, los problemas serian los siguientes: no usa un lenguaje claro que precise lo que el trabajador tengaque realizar, adema deberá girar las órdenes con un trato cortes y amable, en casos muy extremo la orden será por escrito.
En el caso de Alfredo director de la preparatoria 5 de mayo y con maestríaen psicología educativa en lo relacionado a su última reunión que sostuvo con sus maestros en donde solamente tres cumplieron con los avances programáticos, a pasar que serviría para definir...
LAS ÓRDENES EN EL CENTRO ESCOLAR
Unos de los problema que se enfrenta cualquier directivo en el centro escolar con los trabajadores es decir que eltrabajador realice lo que se tiene que hacer, no lo que el trabajador cree que se debe hacer, el problema radica muchas veces no en las actividades diarias comunes que realiza si no en aquellas quesalen espontaneas o que se dan esporádicamente, en este caso es importante generar una ORDEN. Luego entonces definimos que es una ORDEN- según la cedula de aprendizaje 11.3, es un mecanismo decomunicación que se da para conseguir que alguien haga algo.
Existen 2 problemas por lo que el trabajador no atiende la orden, el olvido y la mala interpretación, cuando hablamos de l olvido este se dacuando el trabajador no anota en un documento lo que tiene que hacer se lo deja a su cerebro y que muchas de las veces no tienen memoria por lo que se le hace difícil de recordar, razón por la cual nocumple con la orden que se le da.
El segundo error es la mala interpretación que se leda a la orden, en este caso muchas veces el trabajador escucha lo que le conviene escuchar, por eso es importanteque la comunicación sea efectiva, precisando lo que tiene que hacer.
Otro problema que quiero agregar y que se más en el sector publico es que el trabajador obedece más a la organización sindicalque lo propuso y poco al patrón.
Ahora bien si lo vemos desde el punto de vista del director, los problemas serian los siguientes: no usa un lenguaje claro que precise lo que el trabajador tengaque realizar, adema deberá girar las órdenes con un trato cortes y amable, en casos muy extremo la orden será por escrito.
En el caso de Alfredo director de la preparatoria 5 de mayo y con maestríaen psicología educativa en lo relacionado a su última reunión que sostuvo con sus maestros en donde solamente tres cumplieron con los avances programáticos, a pasar que serviría para definir...
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