CENTROS DE MENORES
Páginas: 6 (1426 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2013
LOS CENTROS DE MENORES EN EL MARCO DE LOS SERVICIOS DE PROTECCIÓN SOCIAL A LA INFANCIA
La reciente transformación de los servicios sociales:
Las instituciones destinadas a la atención de los niños en riesgo social han sufrido profundas transformaciones consecuencia de la promulgación de la Constitución Española de 1978 que ha dado lugar a una nueva concepción de las prestaciones socialescomo medio de satisfacer los derechos sociales de los ciudadanos.
Algunas de las consecuencias de esta nueva concepción han sido:
- La regulación de los SS.SS y diferenciación de competencias en las distintas administraciones.
- La priorización del campo de la prevención sobre la intervención.
- La creación de unas redes de atención primaria y secundaria.
- Control de las actuaciones porparte del Ministerio Fiscal.
Esta transformación ha supuesto también importantes cambios en cuanto a la población atendida:
- Desplazamiento de una parte de la población atendida en Centros especializados hacia los Servicios de Atención Primaria.
- Extensión de los recursos especializados a capas de la población con muchas más necesidades y menos posibilidades.
En los Centros de Menoresde la Comunidad de Madrid esta evolución ha significado:
- El replanteamiento de la función social que cumplen.
- La elaboración de un modelo teórico conceptual de intervención.
- La incorporación de diferentes profesionales.
- La creación de un Estatuto de Centros que permita el establecimiento de estructuras institucionales
Los Servicios Sociales para la infancia:
Los SS.SS son unsistema emergente, demasiado reciente y falto de tradición como para constituir una red coherente y planificada de atención a las necesidades de la infancia. En cualquier caso hay que comenzar distinguiendo en los recursos sociales de atención a la infancia dos niveles fundamentales:
• Atención Primaria
Se incluyen en este nivel todos los recursos destinados al conjunto de la población, cuyafinalidad es apoyar los procesos ordinarios de socialización del niño. Se trata de recursos definidos como “normalizados”, puesto que:
- Se dirigen a toda la población.
- Se destinan a satisfacer necesidades del conjunto de los ciudadanos.
- Se desarrollan desde las instituciones encargadas de las prestaciones sociales ordinarias.
- El destinatario de la actuación es la unidad familiar en suconjunto.
La atención primaria se refiere a los programas de sensibilización, orientación o asesoramiento a la familia, Escuelas de Padres, convocatorias de ayudas, becas, apoyo a la escolarización, proyectos de ocio y tiempo libre, etc.
El objetivo último de estos recursos es la mejora de la calidad de vida y la prevención de situaciones de riesgo social.
• Atención Secundaria
Seincluyen en este nivel los recursos destinados a familias e individuos en situación de riesgo social. Son recursos específicos y más especializados.
Pueden citarse ciertas ayudas económicas, los programas de erradicación del chabolismo, educadores familiares, programas de asistencia domiciliaria, recursos residenciales, medidas de sustitución familiar, etc.
La finalidad de este nivel deprestaciones sociales es garantizar los derechos básicos de las personas cuyas necesidades fundamentales no son satisfechas.
Existe un consenso general en cuanto a una planificación adecuada de recursos:
- Aprovechar los recursos sociales normalizados y trabajar desde ellos la prevención y la intervención en situaciones de riesgo.
- Dar prioridad a todas las actuaciones que resulten preventivas.- Descentralizar y sectorizar los recursos.
- Adoptar una “perspectiva comunitaria”, implicando a la familia.
- Sensibilizar y comprometer al conjunto de la sociedad.
- No separar al niño de su medio familiar y social salvo cuando resulte nocivo para su desarrollo.
- Cuando sea preciso separar al niño de su familia para ofrecerle un medio sustitutivo, debe garantizarse que:
Lleve una...
La reciente transformación de los servicios sociales:
Las instituciones destinadas a la atención de los niños en riesgo social han sufrido profundas transformaciones consecuencia de la promulgación de la Constitución Española de 1978 que ha dado lugar a una nueva concepción de las prestaciones socialescomo medio de satisfacer los derechos sociales de los ciudadanos.
Algunas de las consecuencias de esta nueva concepción han sido:
- La regulación de los SS.SS y diferenciación de competencias en las distintas administraciones.
- La priorización del campo de la prevención sobre la intervención.
- La creación de unas redes de atención primaria y secundaria.
- Control de las actuaciones porparte del Ministerio Fiscal.
Esta transformación ha supuesto también importantes cambios en cuanto a la población atendida:
- Desplazamiento de una parte de la población atendida en Centros especializados hacia los Servicios de Atención Primaria.
- Extensión de los recursos especializados a capas de la población con muchas más necesidades y menos posibilidades.
En los Centros de Menoresde la Comunidad de Madrid esta evolución ha significado:
- El replanteamiento de la función social que cumplen.
- La elaboración de un modelo teórico conceptual de intervención.
- La incorporación de diferentes profesionales.
- La creación de un Estatuto de Centros que permita el establecimiento de estructuras institucionales
Los Servicios Sociales para la infancia:
Los SS.SS son unsistema emergente, demasiado reciente y falto de tradición como para constituir una red coherente y planificada de atención a las necesidades de la infancia. En cualquier caso hay que comenzar distinguiendo en los recursos sociales de atención a la infancia dos niveles fundamentales:
• Atención Primaria
Se incluyen en este nivel todos los recursos destinados al conjunto de la población, cuyafinalidad es apoyar los procesos ordinarios de socialización del niño. Se trata de recursos definidos como “normalizados”, puesto que:
- Se dirigen a toda la población.
- Se destinan a satisfacer necesidades del conjunto de los ciudadanos.
- Se desarrollan desde las instituciones encargadas de las prestaciones sociales ordinarias.
- El destinatario de la actuación es la unidad familiar en suconjunto.
La atención primaria se refiere a los programas de sensibilización, orientación o asesoramiento a la familia, Escuelas de Padres, convocatorias de ayudas, becas, apoyo a la escolarización, proyectos de ocio y tiempo libre, etc.
El objetivo último de estos recursos es la mejora de la calidad de vida y la prevención de situaciones de riesgo social.
• Atención Secundaria
Seincluyen en este nivel los recursos destinados a familias e individuos en situación de riesgo social. Son recursos específicos y más especializados.
Pueden citarse ciertas ayudas económicas, los programas de erradicación del chabolismo, educadores familiares, programas de asistencia domiciliaria, recursos residenciales, medidas de sustitución familiar, etc.
La finalidad de este nivel deprestaciones sociales es garantizar los derechos básicos de las personas cuyas necesidades fundamentales no son satisfechas.
Existe un consenso general en cuanto a una planificación adecuada de recursos:
- Aprovechar los recursos sociales normalizados y trabajar desde ellos la prevención y la intervención en situaciones de riesgo.
- Dar prioridad a todas las actuaciones que resulten preventivas.- Descentralizar y sectorizar los recursos.
- Adoptar una “perspectiva comunitaria”, implicando a la familia.
- Sensibilizar y comprometer al conjunto de la sociedad.
- No separar al niño de su medio familiar y social salvo cuando resulte nocivo para su desarrollo.
- Cuando sea preciso separar al niño de su familia para ofrecerle un medio sustitutivo, debe garantizarse que:
Lleve una...
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