centro de acogida para menores


INDICE
INSTALACIONES Y FUNCIONAMIENTO
DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
DIFERENTES PROTOCOLOS Y REGISTROS
DIFERENTES PROGRAMAS DE INTERVENCION
PROFESIONALES QUE PARTICIPAN EN LA INTERVENCION
PROBLEMAS PRINCIPALES CON LOS QUE SE ENCUENTRAN


1. INSTALACIONES Y FUNCIONAMIENTO
Instalaciones
Es una parcela de 3.800 m2 con un edificio de dos plantas, rodeado de un entorno de 9hectáreas de naturaleza sin edificar.
Las habitaciones son individuales con vistas al Valle de Cayón totalmente equipadas y adaptadas al momento de desarrollo de cada menor. Consta de calefacción central, baño propio y espacios para que el menor guarde sus objetos personales.
Sus espacios comunes son amplios con mucha luz en las que se realizan actividades grupales como talleres o apoyo escolar.Teatro, gimnasio, comedor, sala de estar con biblioteca, ordenadores y televisión. Aquí también se encuentran el despacho del psicólogo, el trabajador social, psiquiatra y la enfermería.
En el exterior hay una zona deportiva con una cancha de baloncesto, fútbol, zona recreativa con columpios, barbacoa, zonas ajardinadas y un huerto.
Funcionamiento
Dirigido a menores de 12 a 18 años de ambos sexos enriesgo, desamparo o conflicto( con resolucion administrativa del titular de la entidad publica), que requiere de un internamiento de caracter terapeutico para superar las dificultaades de adaptacion psicosocial o transtornos del comportamiento asociados;y que tras fracasos repetidos en otras modalidades residenciales precisan de un tratamiento mas individualizado y especifico.
Como acceder alrecurso: el recurso cuenta con 21 plazas de las cuales 16 estan concertadas con el gobierno de cantabria. El resto( 5 plazas) son de libre acceso para cualquier comunidad autonoma.Para estas 5 plazas hay que complementar el protocolo de acceso al recurso a traves de la direccion tecnica de centros especializados de la fundacion internacional o'belen y con el visto bueno del servicio de atencion a lainfancia, adolescencia y familia (saiaf) instituto cantabro de servicios sociales.

2. DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
Estos centros se estructuran a partir de unos documentos que los organizan y les dan su identidad.
El proyecto educativo del centro (PEC): se refleja la identidad del centro y se define su ideario y su identidad, en la que se señalan las directrices y criterios de laacción social y educativa y en el que se establece la estructura organizativa y los recursos de que disponen.

Reglamento de régimen interno (RRI): se refleja las normas generales de las normas del centro y las condiciones en las que tiene lugar la relación entre los residentes y el centro.

La programación anual: donde se relacionan el conjunto de objetivos, procedimientos y técnicas que elcentro llevara a cabo durante un año, asi como la temporalización y operativización de dichas acciones.

Memoria anual : documento donde se describen todas las actuaciones que se han realizado en el centro durante el año inmediatamente anterior ,incluyendo la evaluación correspondiente

3. DIFERENTES PROTOCOLOS Y REGISTROS
Distinguimos siete tipos de hojas de protocolos y seguimientos:
a)hoja deobservacion individual: en ella se anotan las observacion que resultan relevantes con relacion al menor.
b)hoja de seguimiento: es el registro de la relacion del menor con la familia biologica, actitudes del niño u adolescente ante estas situciones , actitudes de los padres etc...
c)protocolo de observacion: se apuntan las observacion de la vida diaria del menor diferenciadas por ambitos deintervencion
Estos tres tipo de hojas de protocolo tiene la finalidad de facilitar el conocimiento del menor para su posterior decision con relacion con su futuro y tambien ayudan a la elaboracion del pec
d)La libreta diaria de incidencias: donde se da cuenta de lo que ocurre en el centro diario y recoge su dinamica general
e)La agenda: donde se recoge por ejemplo, citas medicas, excursiones,...