Cerebro adolescente

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2013
DESARROLLO CEREBRAL Y ASUNCION DE RIESGOS DURANTE LA ADOLESCENCIA
La etapa adolescente es caracterizada por diversos cambios corporales como cognitivos; estos cambios hacen que el comportamientodel adolescente entre en cierta inestabilidad provocando el aumento de conflictividad en tres áreas: (a) Los conflictos con los padres, (B)la inestabilidad emocional, (C) las conductas de riesgo.Estos conflictos brotan no solamente por la acción hormonal que en este caso será relegada a segundo plano y tomara su puesto en primer plano: La maduración cerebral.

En el encéfalo las estructuraslímbicas y la corteza pre frontal juegan un papel importante en el comportamiento humano. En la etapa temprana de la adolescencia, es la estructura límbica que se desarrolla en primer lugar, es decir,su arquitectura hormonal está enviando señales de impulsos ya sea sexuales o de aceptación de riesgos. Estos impulsos son enviados para aliviar la tensión provocada por la falta de producción delneurotransmisor dopamina, asociado a la motivación y la recompensa. Este sistema de motivación y recompensa está controlado por el circuito mesolimbico. Ahora bien el área encargada de controlar estosimpulsos es la corteza pre-frontal, que como se sabe es la encargada de procesos como: la atención sostenida, la inhibición de respuestas, la planificación de estrategias, entre otras funcionesejecutivas. Lo que sucede es que a la temprana edad de la adolescencia esta poco desarrollada, es decir, las conexiones sinápticas no están totalmente mielinizadas con las estructuras del sistema límbico porlo tanto hay poca comunicación. Lo que explicaría todas aquellas conductas impulsivas o de inestabilidad emocional. La corteza pre-frontal se desarrolla con la edad y la experiencia por lo que en eltranscurso de la adolescencia esta ira madurando y poco a poco irán desapareciendo las conductas impulsivas para dar paso a conductas más racionales ( Oliva, 2007)

Oliva, A. (2007). Desarrollo...
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