Cerebro Triuno

INTRODUCCIÓN

La inteligencia es definida por Howard Gardner como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Al definir la inteligencia como una capacidad, este profesor de la Universidad de Harvard la convierte en una destreza que se puede desarrollar.

Al respecto, Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas queresolver, también hay muchos tipos de inteligencia para atenderlos y tratarlos. Enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes.

Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia; a la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidadintelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal.

A continuación ampliaremos aspectos relacionados con cerebro triuno, y el modelo de inteligencias múltiples; las inteligencias mentales del sistema neocordial, la inteligencia emocional del sistema límbico; construcción de cuadrocomparativo para contrastar las características de los hemisferios izquierdo y derecha del cerebro; clasificación del sistema básico o reptil; explicar los componentes del sistema límbico; además de elaboración de problemas donde se involucre todo el cerebro.

1. Defina cerebro triuno o haga un dibujo y muestre una enfermedad que afecte todo el cerebro

El cerebro triuno es un modelo propuestopor Paul MacLean para explicar la función de los rastros de evolución existentes en la estructura del cerebro humano, según el cual el cerebro se divide en tres cerebros separados que tienen su propia inteligencia especial, subjetividad, sentido de tiempo y espacio, y memoria: complejo reptiliano (reptiles), el sistema límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferosevolucionados o superiores).

Enfermedad que afecte todo el cerebro: Esclerosis múltiple

La esclerosis múltiple es una enfermedad que consiste en la aparición de lesiones desmielinizantes, neurodegenerativas y crónicas del sistema nervioso central. Parte del SN afectada Afecta a todo el SNC pero sobre todo al cerebro y a la médula espinal. Efectos sobre el funcionamiento . Puede tener como consecuenciauna movilidad reducida e invalidez en los casos más severos


2. Modelo de Inteligencias Múltiples

Gardner fundamenta su Teoría de la Inteligencia Múltiple en que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano. Señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad deinteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia.

Gardner sostiene que el fundamento o base de la inteligencia es doble, por una parte, biológica y, por otra, cultural. De acuerdo con las investigaciones neurológicas, diferentes tipos de aprendizajecristalizan en conexiones sinápticas en diferentes partes del cerebro, de manera que un daño en el área de Broca se traduce en la pérdida de la capacidad para la comunicación verbal, pero no elimina la capacidad para la comprensión sintáctica. Pero la cultura también juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia.

Es importante señalar que cada una de las inteligencias está relacionadacon un área específica del cerebro y Gardner las define de la forma siguiente:
1. Lingüística. Envuelve la habilidad y facilidad para producir lenguaje y la sensibilidad en el significado, orden y ritmo de las palabras. Tienen muy buena memoria para recordar datos, nombres, lugares, fechas y pueden comunicarse con efectividad. En los niños se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar...