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ALUMNO
“Los alumnos y alumnas aprenden y asimilan teorías, disposiciones y conductas no sólo como consecuencias de la transmisión e intercambio de ideas y conocimientos…” (JOSÉ GIMENOSACRISTAN).
A mi punto de vista los alumnos de esta escuela son muy inteligentes pero tienen una conducta muy deficiente, es decir tiene uno que estar llamando la atención continuamente a cada uno deellos. Considero que debido a que en la actualidad al docente o (maestro) como comúnmente lo conocemos, se le ha quitado mucha autoridad, es por ello que poniéndome en la postura de la maestra uno seve limitado a poder reganar o si así fuese necesario castigar, siento que la sociedad ha mal interpretado el sentido de la palabra “castigo” refiriéndonos a este ámbito, ya que ignoramos que lo quenosotros conocemos como castigo en realidad tiene otro sentido, el cual es responsabilizar a los educandos para ir formando buenos ciudadanos.
Retomando lo que anteriormente ya mencionaba, debido aesas faltas de respeto y la impotencia de no poder tomar medidas adecuadas para la corrección de lo que yo llamaría antivalores, el alumno se ve en la postura de hacer y deshacer sin temor a una llamadafuerte de atención, ya que se ven protegidos por sus padres los que en muchas ocasiones no tienen la delicadeza de ver por qué el origen de ciertas problemáticas con respecto a sus hijos los cualesestán en formación.
Esta observación me sirvió para reconocer como eran los alumnos con los que realizare mis prácticas, donde pude identificar las actitudes de cada uno de ellos, como por ejemplo,alumnos que definitivamente no trabajan, alumnos que necesitan ciertas atenciones, alumnos que les gusta llamar la atención, etc.
Es verdad quizás no pude conocerlos de una manera amplia pero si pudepercatarme de ciertos detalles, y observando como daba la clase la maestra, fui analizando cómo podre dar mi clase en mi periodo de práctica, pues observe que los alumnos están sentados con personas...