evaluacion diagnostica preescolar

EVALUACION DIAGNOSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACION
COMPETENCIA:
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
ASPECTO:
Lenguaje Oral
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Utilizainformación que conoce, datos sobre sí mismos, del lugar en que viven y de su familia.
• Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos,películas y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIA:
Establece relaciones positivas con otros, basadas en elentendimiento, la aceptación y la empatía.
ASPECTO:
Relaciones interpersonales
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto,y las pone en práctica.

DESARROLLO FISICO Y SALUD
COMPETENCIA:
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su
salud, así como para evitar accidentes y riesgos en laescuela y fuera de ella. ASPECTO:
Promoción de la salud APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica, entre productos que existen en su entorno, aquellos que pueden consumir como parte de una alimentacióncorrecta
• Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre compañeros y entre los adultos
SITUACION DIDACTICA: Conociéndonos
• Dar la bienvenida alsalón presentarles el grupo al que pertenecen a través de un dibujo
• Conversar sobre las actividades o lugares que les gusta del jardínde niños
• Hacer una representación grafica de un lugar del jardín, seleccionar de los dibujos aquellos que representen las diferentes áreas del jardín y hablar sobre los riesgos que puede haberestablecer algunas reglas fuera del salón
• Explicar el juego de “canasta revuelta”. que los niños mencionen su nombre, apellido, edad, etc.
• Narrar una situación que realizo durante las...