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EL CONTEXTO CULTURAL DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

Taylor definió a la cultura como “ese complejo total que incluye conocimientos, creencias, arte, leyes, costumbres y cualquier habilidad adquirida por el hombre como miembro de la sociedad”. Es una “codificación de la realidad”.
La cultura es necesaria para la supervivencia y la existencia de los seres humanos. Todo aquello que los hombresperciben, piensan, saben, sienten, valoran y hacen lo aprenden a través de su participación en un sistema sociocultural.
La persona puede ser considerado como el motor y amo de la naturaleza, o bien, se le puede concebir en armonía con la naturaleza.
La ciencia moderna, nos hace desconfiar de nuestra propia experiencia interna como fuente del conocimiento. Frecuentemente a las personas cuyasexperiencias internas les parecen “reales” las etiquetamos como anormales o locas.
El tiempo y el espacio se encuentran entre las más arraigadas de las conductas conformadas culturalmente. No únicamente calculamos las estaciones del año, sino también los años, meses, semanas, días, horas, minutos, segundos y hasta las milésimas de segundos. En Estados Unidos son muy estrictos en cuestión de tiempo, noles gusta perder el tiempo esperando a alguien que demora en tardar, les gusta pasar el tiempo haciendo algo de provecho, aunque como en todos lados, también hay gente perezosa. En cambio, una característica de casi todos los mexicanos es llegar tarde a sus compromisos, y eso lo veo en mi propia familia.
Solo cuando participamos en otras culturas, bajo sus términos, cuando podemos empezar aapreciar la conformación cultural del tiempo.
Al igual que el tiempo, el espacio también se organiza de diferente manera, según los patrones culturales. Ahora pondremos de ejemplo a los japoneses; ellos son entrenados para dar significado a los espacios. Su perfección de la forma y el acomodo de lo que para nosotros es un vacío, sale a reducir en muchos aspectos. Las paredes son movibles y se empleanlos cuartos para un propósito para el día, otro en la tarde, y otro en la noche.
Existe una similitud entre el tiempo y el espacio. De la misma manera en que los norteamericanos piensan que si no se está haciendo algo se desperdicia el tiempo, los japoneses piensan que se desperdicia el espacio si no está lleno de objetos.
El conocimiento se refiere a las formas en que los seres humanosperciben, entienden, y organizan sus respuestas al entorno. Desde hace mucho tiempo el interés por las relaciones entre la cultura, la percepción y el conocimiento se ha presentado desde hace mucho tiempo en el estudio de la antropología.
El contenido de la cultura, es decir, los valores, creencias y formas de clasificar a las sociedades, es el que difiere entre diferentes grupos humanos.
Lasinvestigaciones antropológicas y de la psicología transcultural han demostrado interesantes diferencias en habilidades de percepción y conocimiento, así también como similitudes básicas.
La competencia cognoscitiva, o inteligencia, consiste en muchas capacidades, habilidades y respuestas al entorno. En nuestra sociedad, consideramos a la inteligencia como una forma particular para solucionar problemas queimplican consigo la habilidad para hacer, analizar y reintegrar datos a nuevos patrones. Hay muchos estilos diferentes, sin embargo, un estilo no es superior a otro, sino más adecuado para diferentes entornos y situaciones de la vida.
Dentro de la antropología, la corriente imperante y la psicología transcultural intenta demostrar que la comprensión que se tiene del universo es producto delaprendizaje, así como de las relacione que se dan dentro del mismo. Sin importar cuales son las diferencias en el desempeño de los diferentes grupos de individuos en “inteligencia”, todos demuestran la capacidad para recordad, generalizar, operar con abstracciones, formar conceptos, razonar lógicamente.
Como ya todos sabemos, todo individuo debe de comer para sobrevivir. Sin embargo, lo que las...