cero lectura

Educación

Materia: Metodología de la Investigación.


Tema: Investigación; Niños que no saben leer ni escribir.

Mexicali Baja California a 19 de Marzo del 2010.Niños que no saben leer ni escribir.
Planteamiento del Problema:
¿Por qué los niños no saben leer ni escribir?
Teorías pedagógicas "revolucionarias" desterraron de la escuela el rigor metodológico y laenseñanza sistemática. En nombre de la "libertad de aprender", se negó a los maestros la autoridad para transmitir saberes elementales
Los ministros de Educación de 23 países iberoamericanosratificaron un proyecto Metas Educativas 2021, por el cual se comprometen a invertir 100 mil millones de dólares en la próxima década para la mejora del sistema de enseñanza en la región.
Una buena noticia.Sin embargo, el déficit educativo actual no es sólo de orden presupuestario. Aunque es cierto que la falta de maestros, las clases demasiado numerosas, la deficiente infraestructura edilicia y lacarencia de material pedagógico son condicionantes, hay una crisis que va más allá de eso y cuyas causas costará revertir, porque son de índole ideológica, y por lo tanto, más difíciles de cambiar que unnúmero en una ley de presupuesto.
A un maestro bien formado y con auténtica vocación, una tiza y un pizarrón le bastan para inculcar desde el inicio en sus alumnos los saberes fundamentales, sin loscuales el resto del recorrido educativo se vuelve azaroso.
Saberes que en otro tiempo la escuela brindaba a todos en el transcurso del primer grado: leer y escribir de corrido y realizar las cuatrooperaciones matemáticas básicas con números enteros.




Delimitación:
En la primaria Leona Vicario, en el salón 3ª de Mexicali, Baja California, existen casos de alumnos que no saben leer niescribir.
Justificación:
El motivo de esta investigación es porque preocupa el caso de que exista alumnos que ya estando en 3ero de primaria no sepan leer ni escribir. Para que se tome carta en el...