Certificacion del maestro
Páginas: 3 (599 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2009
CAPÍTULO 1
DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Antecedentes del Problema
La búsqueda de la certificación como maestra me ha llevado a la investigación del tema, es necesidad de los maestros delas escuelas secundarias, especialmente en la que estoy trabajando Esc. Sec. N° 50 “Lic. José Vasconcelos” en la colonia La Noria sur, en el municipio de Apodaca, N.L., ya que solamente cuentan conestudios en la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”, en las especialidades correspondientes a cada asignatura. Esta investigación se da en la línea de Calidad en la Educación.
Elestudio exploratorio lo elaboraré durante el siguiente ciclo escolar, para conocer si los maestros de secundaria pueden lograr su certificación.
La falta de certificación en los maestros conlleva alimitantes en cuanto a los asensos escalafonarios, remuneraciones económicas, proyecciones personales, actitudes inadecuadas, deficiente de la calidad en el servicio, falta de reconocimiento altitular de la especialidad, nula competitividad en el ambiente de trabajo, escasos conocimientos de la materia aún cuando conozcan perfectamente bien lo relacionado a su materia, el maestro no certificadono puede hacer intercambios laborales en otros países.
Se observa que tenemos maestros que quizá no estén enterados o bien que por motivos personales o económicos no han buscado adecuadamente lasalternativas o los medios para lograr su certificación.
No se tiene establecido cuáles son los parámetros de certificación en los cuales los maestros de escuelas secundarias puedan consolidar demanera eficaz sus conocimientos y habilidades para brindar a sus alumnos mayor calidad educativa.
Definición del Problema
Tomando en cuenta lo anteriormente expuesto se plantean la siguienteinterrogante:
¿Cuáles son los conocimientos y habilidades que deben tener los maestros que quieran entrar a la certificación del CENEVAL?
¿Qué debe saber el docente?, ¿Qué debe hacer el...
DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Antecedentes del Problema
La búsqueda de la certificación como maestra me ha llevado a la investigación del tema, es necesidad de los maestros delas escuelas secundarias, especialmente en la que estoy trabajando Esc. Sec. N° 50 “Lic. José Vasconcelos” en la colonia La Noria sur, en el municipio de Apodaca, N.L., ya que solamente cuentan conestudios en la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”, en las especialidades correspondientes a cada asignatura. Esta investigación se da en la línea de Calidad en la Educación.
Elestudio exploratorio lo elaboraré durante el siguiente ciclo escolar, para conocer si los maestros de secundaria pueden lograr su certificación.
La falta de certificación en los maestros conlleva alimitantes en cuanto a los asensos escalafonarios, remuneraciones económicas, proyecciones personales, actitudes inadecuadas, deficiente de la calidad en el servicio, falta de reconocimiento altitular de la especialidad, nula competitividad en el ambiente de trabajo, escasos conocimientos de la materia aún cuando conozcan perfectamente bien lo relacionado a su materia, el maestro no certificadono puede hacer intercambios laborales en otros países.
Se observa que tenemos maestros que quizá no estén enterados o bien que por motivos personales o económicos no han buscado adecuadamente lasalternativas o los medios para lograr su certificación.
No se tiene establecido cuáles son los parámetros de certificación en los cuales los maestros de escuelas secundarias puedan consolidar demanera eficaz sus conocimientos y habilidades para brindar a sus alumnos mayor calidad educativa.
Definición del Problema
Tomando en cuenta lo anteriormente expuesto se plantean la siguienteinterrogante:
¿Cuáles son los conocimientos y habilidades que deben tener los maestros que quieran entrar a la certificación del CENEVAL?
¿Qué debe saber el docente?, ¿Qué debe hacer el...
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