Certificado

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA GENERAL
Ciclo escolar: 2012- 2013
Grado y grupo: 3° “B”
Semana del: 10 al 14 de septiembre del año 2012
Asignatura proyecto: Formación Cívica y Ética

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Bloque temático: ILos retos deldesarrollo personal y social | Tema: IIndividuos y grupos en un espacio compartido |
Propósito: Identificaran retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que favorezcan un desarrollopersonal y social pleno. | Subtema: Asuntos privados de carácter público: salud, educación y bienestar socio afectivo. |

Aprendizaje esperado:-Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizanel desarrollo personal y social en el contexto donde viven.• Tomar decisiones que favorecen su calidadde vida y autorrealización, expresando suCapacidad para responder asertivamente. | Secuenciadidáctica | Distribución de tiempo | Tipo de evaluación |
| Inicio:Presentación por parte del docente en formaciónAplicar la dinámica “vamos a conocernos” para propiciar un ambiente deconfianzaPresentar encuadre para conocer aspectos a evaluarRealizar la actividad “experiencias que dejan huella”Desarrollar voluntariamente las ideas de la actividadLluvia de ideas para rescatar conocimientospreviosRealizar de una actividad del desarrollo sostenible llamada “pertenecer participar y convivir”Plenaria en grupoTarea pag. 26 “la democracia como via para alcanzar el desarrollo sostenible”. |5min.15min.10 min.15 min.5min. | ContinuaDirecta exposiciónTradicional cuestionar |
Nociones | | | |
| Desarrollo:Formación de un mapa conceptual con todo el grupo relacionado con lademocraciaContestación de la pregunta en que a contribuido la democracia para alcanzar mi bienestar personal?Sopa de letras | | Instrumentos de evaluación:Preguntas directasCuestionariosHistorietasDilema moral |...