Cesar

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Sistema de Gestión
de la Calidad |FUNDACIÓN EDUCACIONAL ANA RESTREPO DEL CORRAL
GUÍA DE APRENDIZAJE No
1
CICLO
V décimo

PERIODO No
primero

ASIGNATURA
Sociales

DOCENTE
Shary Mosquera

|Código: GA-SED- LC-0 | |
| | |Realizó: |
|| |Revisó: |
| | |Fecha: |
| ||Versión: |

|Objetivo: desarrollar y enfatizar los conceptos generales de la economía, con el fin | | |
|de aportar los primeros significados de la economía | | |
|Eje disciplinar |Competencia|Procesos |Conceptos |Temas |
| | |acercarse a la realidad del |Economía |conceptos económicos |
| | |hombre respecto a los |Política |significado de la economía |
|| |procesos económicos |PIB |política en la sociedad |
| | |generales de los que debe |Per cápita |oferta y demanda de los |
| | |tener conocimiento |Oferta |productos de lacanasta |
| | | |Demanda | |
| | | |Escuelas - económicas | |
|Desempeños ||JV: |
| |Conocer y analizar los conceptos básicos de la economía con el fin de |JV: |
| |aplicarlos a casos económicos específicos. | |
| ||JV: |
|NOMBRE | |CURSO | |
|DOCUMENTO DE IDENTIDAD | |CÓDIGO | |

INTRODUCCION

Durante estetrimestre se desarrollara con el grado décimo un acercamiento a la ciencia de la economía, a través de los conceptos fundamentales y de la aplicación de los mismos al análisis de la realidad y situaciones que afectan la cotidianidad de la familia y el estudiante. Resaltamos la utilidad del conocimiento económico enfocado a los problemas de la "vida cotidiana". En este sentido queremos mostrar lasrelaciones con otros campos del conocimiento, próximos como el Derecho o aparentemente alejados como la Biología.  En un segundo momento se analizara, con sentido crítico, la forma de pensar y razonar de los economistas, su visión del homo economicus, y otros problemas metodológicos. Finalmente buscamos que el estudiante conozca y reseñe las principales corrientes y la evolución del pensamiento...
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