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ACUERDO NÚMERO 181, POR EL QUE SE ESTABLECEN EL PLAN Y LOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el día 27 de agosto de 1993)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.
ACUERDO NUMERO 181, POR EL QUE SE ESTABLECEN EL PLAN Y LOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACION PRIMARIA
ERNESTO ZEDILLOPONCE DE LEON, con fundamento en lo dispuesto por los
artículos 3o., fracci6n 111, de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos; 12, fracción l, y 48 de la Ley General de Educación, y 5o., fracción l,
del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y
CONSIDERANDO
Que uno de los fines del Estado es ofrecer una educación primaria de calidad a
todos los mexicanos yasegurar que concluyan satisfactoriamente dicho nivel
educativo;
Que para dar pleno cumplimiento a los principios y criterios que rigen la educación
en nuestro país, por mandato constitucional corresponde la Ejecutivo Federal
determinar los planes y programas de estudio de la educación primaria,
secundaria y normal para toda la República, y
Que en términos de lo que dispone la Ley General deEducación, la Secretaría de
Educación Pública deberá publicar en el Diario Oficial de la Federación los planes
y programas de estudio para los niveles educativos a que se refiere el párrafo
precedente, a efecto de hacerlos del conocimiento de la sociedad, he tenido a bien
expedir el siguiente:
ACUERDO NUMERO 181
ARTICULO ÚNlCO.- Se establecen, para ser aplicados en todas las escuelas deeducación primaria del país, los siguientes:
INTRODUCCION
El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen
como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos,
para asegurar que los niños:
1o. Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura,
la expresión oral, la búsqueda y selección de información, laaplicación de las
matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con

independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones
prácticas de la vida cotidiana.
2o. Adquieran los conocimientos fundamentales para comprenderlos fenómenos
naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con
la protección del ambiente y el usoracional de los recursos naturales, así como
aquéllos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de
México.
3o. Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y
la práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y
como integrantes de la comunidad nacional.
4o. Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrutede las artes y del
ejercicio físico y deportivo.
De acuerdo con esta concepción, los contenidos básicos son medio fundamental
para que los alumnos logren los objetivos de la formación integral, como definen a
ésta el artículo Tercero de la Constitución y su ley reglamentaria. En tal sentido, el
término básico no alude a un conjunto de conocimientos mínimos o fragmentarios,
sino justamente aaquello que permite adquirir, organizar y aplicar saberes de
diverso orden y complejidad creciente.
Uno de los propósitos centrales del plan y los programas de estudio es estimular
las habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente. Por esta
razón, se ha procurado que en todo momento la adquisición de conocimientos
esté asociada con el ejercicio de habilidades intelectuales yde la reflexión. Con
ello, se pretende superar la antigua disyuntiva entre enseñanza informativa o
enseñanza formativa, bajo la tesis de que no puede existir una sólida adquisición
de conocimientos sin la reflexión sobre su sentido, así como tampoco es posible el
desarrollo de habilidades intelectuales si éstas no se ejercen en relación con
conocimientos fundamentales.
A la escuela primaria...