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QUINCENA 2ª­. EL TEXTO. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS LENGUAJES
Los medios de comunicación
El ser humano utiliza la lengua para comunicarse. La palabra escrita o hablada puede
Almacenarse, reproducirse y llegar por diferentes medios a un gran número de personas.
Los medios de comunicación son aquellos que permiten conservar y difundir la palabra
en el espacio y en el tiempo.Por lo tanto, son medios de comunicación la radio, la televisión o la prensa escrita.Pero
También son medios de comunicación los más modernos como internet, o las
Grabaciones digitales en mp3, y los más antiguos como los escritos en pergamino, o los
Jeroglíficos grabados en piedra.
El texto
¿Qué es un texto? ¿Qué longitud debe tener?Un texto es una unidad de comunicación y no tiene una longitud definida. Un texto
puede ser muy corto, por ejemplo: Cuidado con el perro o muy largo, por ejemplo este
libro que estás leyendo o una carta, un poema e incluso un chiste. Un texto es un
conjunto de enunciados organizados que deben ser coherentes, estar bien cohesionados
y ser adecuados. Además debe cumplir su función comunicativa —debe tener uncontenido, una intención y debe ajustarse a una situación con la máxima efectividad—.
En esta quincena verás las propiedades de un texto: adecuación, coherencia y cohesión. 
Las propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión
La adecuación
Un texto debe ser adecuado, es decir, debe tener las características de estilo y
vocabulario que lo hagan más efectivo desde el punto de vista comunicativo. Veamos unos ejemplos: Durante una cena familiar el texto adecuado puede ser el
siguiente: ¿Me pasas la sal?, por favor. Sin embargo el texto Desearía que Vd.
trasladara el recipiente de cloruro sódico hacia este lugar es claramente inadecuado,
pues utiliza un lenguaje excesivamente formal y un vocabulario científico. Los textos
deben adaptarse a cada situación concreta de comunicación mediante el uso correcto de
un vocabulario y una sintaxis adecuados.Para que el texto sea adecuado debemos tener en cuenta:
• qué destinatario lo va a leer o escuchar
• qué registro usar: formal o informal;
• qué tipo de discurso emplear: argumentación, exposición, narración,
descripción.
La coherencia
Un texto debe ser coherente, es decir, debe estar estructurado de tal modo que las ideastransmitidas por sus unidades no sean contradictorias e incoherentes.
8Es contradictorio aquello que lleva al receptor del texto a la confusión, creando un
conflicto lógico que dificulta o hace inviable la comprensión del texto. Por ejemplo
imagina un librillo de instrucciones que dijera:
1°­ Antes de abrir la tapa, cierre la tapa e inserte las baterías antes de operar el aparato.2°­ Si no opera el aparato antes de insertar las baterías no será posible abrir la tapa.
Como puedes observar este texto es incoherente, pues las instrucciones están en
conflicto. Los párrafos y frases deben seguir un orden lógico, presentando la
información nueva en un orden lógico y estructurado. Por ejemplo, unas instrucciones
lógicas podrían ser:
1° ­ Abra el compartimento de las baterías.
2°­ Inserte las baterías comprobando la polaridad.
3°­ Encienda el aparato.La coherencia depende también del conocimiento de la realidad que comparten el
receptor y el emisor del texto. Por ejemplo la frase El avión masticaba furioso los rojos
dolores es incoherente, pues nuestro conocimiento de la realidad nos hace saber que el
dolor no tiene color ni los aviones dientes. Sin embargo el siguiente texto, sí escoherente, pues se trata de un cuento infantil donde la fantasía permite párrafos como
éste: 
Es un barco mágico. Por las noches le nacen alas, abandona el fondo del mar y se pasea por el
cielo estrellado. Esa noche el pulpo y la botella viajan en el barco hasta una estrella. Luego
regresan al mar y la botella sigue su camino.
Ángel Esteban: La botella que visitó una estrella, ed. Bruño 1996...