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Mapas conceptuales
En el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje no es posible abordar a la vez todos los objetivos y contenidos presentes en un área determinada. Por el contrario, esnecesario que exista una distribución de ellos a lo largo de las diversas sesiones que se suceden en un curso escolar, un ciclo o bien una etapa completa. Esta distribución, acordada por el equipo docentepara cada una de las áreas dentro de la etapa, se incluye en el Proyecto Curricular, y las denominamos genéricamente ""secuencias"". La elaboración de secuencias debe responder desde un principio a doscriterios básicos: por un lado es preciso establecer el orden general en el que se abordarán objetivos y contenidos, y por otro, necesitamos definir las relaciones más importantes que se dan entreellos.
¿Qué son los mapas conceptuales?
_ Son un material sumamente útil para organizar los contenidos vistos
Durante una unidad.
_ Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos yRelaciones jerárquicas entre conceptos. os, para dotarlos de mayor sentido y facilitar su tratamiento en el aula.
Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas
Entreconceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o
Más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad
Semántica. «El cielo es azul» representaría un mapa conceptualsimple que
Forma una proposición válida referida a los conceptos «cielo» y «azul». Los
Mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas
Entre conceptos en forma deproposiciones.
Los mapas conceptuales deben ser jerárquicos; es decir, los conceptos
Más generales e inclusivos deben situarse en la parte superior del mapa y los
Conceptos progresivamente másespecíficos y menos inclusivo.
COMO ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL:
Para elaborar un mapa conceptual seguir los siguientes pasos:
Elija uno o dos párrafos especialmente significativos de un libro o de...