Ciclo menstrual

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1) – Las necesidades del ser humano son inversamente proporcional al ciclo vital porque a medida que pasa el tiempo van cambiando también nuestras necesidades así como el nivel de dependencia a algo o alguien. Un niño lactante, menor de dos años es totalmente dependiente de otra persona para satisfacer sus necesidades, a medida que pasa el tiempo esta dependencia va disminuyendo hasta serindependiente. Cuando la persona envejece va necesitando ayuda para satisfacer sus necesidades hasta vivir dependiendo de otra persona como cuando era un lactante.

2) – Se entiende por crecimiento el aumento de la masa corporal de un individuo, originado por el aumento del número y tamaño celular. Fenómeno básicamente cuantitativo, se encuentra modulado por distintos determinantes, biológicos(genéticos, nutricionales y neuroendocrinos) y medioambientales (socioeconómicos y emocionales), y sigue un patrón corporal general, pero con distintos tejidos a lo largo de la infancia y adolescencia. Si deseamos conocer el crecimiento global del organismo, los parámetros a utilizar serán el peso y la talla, correspondientes de edad y sexo surgirá el estado nutricional individual del paciente.Superponiéndose con este concepto, el desarrollo o maduración física también se valora por fenómenos biológicos. Es un fenómeno cualitativo de aumento progresivo en el grado de organización y complejidad funcional de los distintos órganos y sistemas corporales. Incluye el desarrollo motor, fisiológico, del lenguaje, cognitivo y sexual.
Si el niño no supera una etapa, no podrá superar una etapa superior.El niño se va desarrollando a partir de la superación de los problemas que se le van planteando.
Adquieren desarrollo a través de los estímulos, primero los familiares (la familia le motiva). Más tarde la sociedad colabora en su aprendizaje (relación con otros niños de la guardería, la escuela). También recibe estímulos del medio ambiente (clima).

3) –Ciclo vital:
Edad cronológica: 1año• Etapas o edades: Lactancia
• Evolución psicosexual: Oral. Respiratorio. Sensorial
• Evolución psicosocial: Confianza básica vs desconfianza básica
• Fuerza básica: Esperanza
• Patología básica: Retraimiento

• Edad cronológica: 2-3 años
• Edades o etapas: Niñez temprana
• Evolución psicosexual: Anal. Uretral. Muscular
• Evolución psicosocial: Autonomía vs vergüenza y duda
• Fuerzabásica: Voluntad
• Patología básica: Compulsión

• Edad cronológica: 3-6 años
• Edades o etapas: Juego
• Evolución psicosexual: Genital infantil. Locomotor
• Evolución psicosocial: Iniciativa vs culpa
• Fuerza básica: Finalidad
• Patología básica: Inhición

• Edad cronológica: 6-12 años
• Edades o etapas: Escolar
• Evolución psicosexual: Latencia
• Evolución psicosocial: Laboriosidad vsinferioridad
• Fuerza básica: Competencia
• Patología básica: Inercia

• Edad cronológica: 12-18 años
• Edades o etapas: Adolescencia
• Evolución psicosexual: Pubertad
• Evolución psicosocial: Identidad vs confusión de roles
• Fuerza básica: Fidelidad
• Patología básica: Repudio

• Edad cronológica: 18-40 años
• Edades o etapas: Juventud
• Evolución psicosexual: Genital
• Evoluciónpsicosocial: Intimidad vs aislamiento
• Fuerza básica: Amor
• Patología básica: Exclusión

• Edad cronológica: 45-65 años
• Edades o etapas: Adultez
• Evolución psicosexual: Procreatividad
• Evolución psicosocial: Generatividad vs estancamiento
• Fuerza básica: Cuidado
• Patología básica: Rechazo

• Edad cronológica: 65 ó más años
• Edades o etapas: Vejez
• Evolución psicosexual:Generalización de modos sensuales
• Evolución psicosocial: Integridad vs desesperanza
• Fuerza básica: Sabiduría
• Patología básica: Desdén
4) – HIPOTALAMO- HIPOFISIS
La actividad endocrina del hipotálamo puede ser influenciada por estímulos neurales y psíquicos. Ej.: stress, calor, frio, etc., si llega un estimulo externo (determinado por el medio ambiente de una persona), es percibido por...
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