Cienca

Etapa 1 – Resultados esperados |
Resumen de la unidadEn esta unidad, los estudiantes investigarán y comprenderán conceptos de biología mediante la formulación de preguntas e hipótesis, el uso de procedimientos de seguridad, el diseño de experimentos y la recopilación de datos de forma crítica y colaborativa. Aprenderán a seguir los procesos y métodos científicos que los ayudarán a entender elmundo en que viven.Meta de transferencia: Al concluir la unidad, los estudiantes podrán usar sus conocimientos sobre las ciencias como una manera para conocer y entender el mundo a nuestro alrededor, así como podrán sintetizar e interpretar investigaciones científicas propias y las de otros. |
Estándares de contenido: La naturaleza de la Ciencia, tecnología y sociedad.Expectativas yespecificidadesConceptos científicos, principios y métodos NC.B.1.1 Identifica la honestidad, la objetividad y la ausencia de prejuicios como valores necesarios para llevar a cabo investigaciones científicas adecuadamente.NC.B.1.4 Diseña y realiza investigaciones científicas para probar hipótesis, interpretar los resultados y llegar a conclusiones.NC.B.1.5 Recopila y analiza datos, identifica relaciones entrevariables, plantea inferencias y comunica los resultados utilizando la redacción científica y estilos de fichas bibliográficas apropiadas.Seguridad NC.B.2.1 Identifica los símbolos de seguridad en el laboratorio y entiende su significado.NC.B.2.2 Demuestra con acciones que el laboratorio es un lugar de trabajo serio y seguro.NC.B.2.3 Aplica y explica el procedimiento correcto en el uso de losaparatos científicos disponibles en el laboratorio.NC.B.2.4 Aplica técnicas de laboratorio apropiadas de acuerdo a la situación. NC.B.2.5 Escoge entre diversas herramientas tecnológicas apropiadas para llevar a cabo investigaciones y estudios.Las matemáticas, las medidas y el sistema métrico NC.B.3.1 Organiza datos utilizando gráficas, tablas y diagramas durante los procesos de investigación yexperimentación. NC.B.3.2 Utiliza unidades del Sistema Internacional de Medidas para expresar medidas de parámetros estudiados en experimentos e investigaciones. NC.B.3.3 Expresa los datos obtenidos en experimentos e investigaciones con exactitud y precisión. NC.B.3.4 Relaciona la ciencia y la tecnología y el impacto que tienen en nuestra sociedad. |
Ideas grandes/Comprensión duradera: * La cienciaes una forma de pensar e investigar sobre el mundo en el que vivimos. * Las preguntas científicas que hacemos nos ayudan a entender lo desconocido. * La seguridad es primordial en el laboratorio. * Las matemáticas pueden servir de herramienta para hacer modelos de objetos y eventos, y establecer relaciones en el mundo natural y diseñado. * El desarrollo de la tecnología y los avancescientíficos se apoyan mutuamente para facilitar la innovación en ambos campos. | Preguntas esenciales: * ¿Por qué es importante comprender el mundo en que vivimos? * ¿Por qué es importante poder justificar y comunicar los resultados de los experimentos a otras personas? * ¿Qué hace que una pregunta sea científica? * ¿Por qué es necesario tener reglas de seguridad específicas para cadasituación? * ¿Qué información valiosa podemos obtener al usar las matemáticas para modelar objetos, eventos y relaciones en el mundo natural y diseñado? * ¿Cómo se influencian mutuamente la ciencia y la tecnología? |
Contenido (Los estudiantes comprenderán…) * los símbolos de seguridad en el laboratorio y entenderán su significado. * que la honestidad, la objetividad y la ausencia de prejuiciosson valores necesarios para llevar a cabo investigaciones científicas adecuadamente. * el procedimiento correcto en el uso de los aparatos científicos disponibles en el laboratorio. * la relación entre la ciencia y la tecnología y el impacto que tienen en nuestra sociedad.Vocabulario de contenido * Exactitud * Precisión * Hipótesis | Destrezas (Los estudiantes podrán…) * diseñar y...