ciencia en tecnología

Colegio fiscal “tránsito amaguaña”
Animación a la lectura
Brigadista:
Melany Marilyn Baque Piguave
Curso:Sección:
2ºde bachillerato “1”
Coordinadora de brigada:
Lcda. LissiVillamar Villamar

Antecedentes
 La comprensión lectora es una habilidad que deben desarrollar los estudiantes tanto en la casa como  en la institución;  mediante estrategias que brinden losdocentes y con el propósito de facilitar a los estudiantes la comprensión del mundo que les rodea.  A continuación se presentan tres antecedentes sobre proyectos de comprensión de lectura desarrolladosen diferentes lugares.
1) El siguiente trabajo se titula LEER Y JUGAR, realizado en el 2008 el cual SE DESARROLLO BAJO LA ORIENTACION de la docente de una institución de la localidad de las islascanarias (Del gobierno de canarias) quien pretendía  mejorar la comprensión lectora en las aulas de los colegios utilizando  estrategias más eficaces para lo cual planteo los siguientes objetivos:
1.1.Utilizar la lectora como herramienta de trabajo.
1.2. Usar la lectora como fuente de información y aprendizaje
1.3. Emplear el juego como un medio de motivación en la comprensión lectora
Unaestrategia principal fue la utilización del juego. El cual es empleado como un medio o herramienta de motivación en la comprensión lectora, ya que el juego permite que el joven muestre su interés por laactividad.
2) La siguiente es una información recopilada por docentes de español en la ciudad de Bogotá en el año 2003, quienes plantearon mediante una discusión las principales problemáticas quepresentan los estudiantes al momento de realizar ejercicios lectores. Por consiguiente una de las problemáticas es no ejecutar una exploración sobre el texto a tratar, esta actividad permite que la...