Ciencia Social

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2011
Gracias a los acontecimientos ya mencionados para pleno siglo XX tenemos como resultado la cultura filosófica, humanista y la cultura científica natural, y es de ese entonces que se inicia launiversidad, la cual contaba con las primeras cuatro facultadas medicinas, teología, derecho y filosofía.
La facultad de filosofía se dividió por mucho tiempo en dos partes, la de ciencias naturales opuras y las ciencias de humanidades.
Para esta fecha surge un acontecimiento histórico que marca una pauta interesante dentro de este ámbito, y es la revolución francesa, en la cual surgen dos ideas,la de la normalidad del cambio social y político y la de transformación de la soberanía que mantenía una relación con la estructuración del estado.
Las ciencias sociales, a raíz de esteacontecimiento tienen la posibilidad de vigilar y controlar los cambios sociales, los cuales tenían que ser estudiados con claridad y dedicación y con reglas que con el paso del tiempo permitieran ser utilizadascon una finalidad especifica. Y dan origen a otra rama la historia, la cual se enfoca única y exclusivamente en hechos del pasado.
Y así del mismo modo las sociedades incrementaban, y a través dehechos históricos, los cuales exigían cambios es las distintas sociedades, fue así como siguieron surgiendo otras ciencias pero dentro del mismo rango de lo social tales como la economía, la política,la sociología, etc.
Conclusión
En el texto nos dice que como todo las ciencias sociales surgen en base a un proceso evolutivo el cual hace la creación de cosas nuevas y por las necesidades, tambiénque las ciencias sociales no tienen mucho tiempo de su creación, cumpliendo las exigencias de las sociedades, y tal parece que lo mismo pasa en el área educativa pues todo comenzó de un punto deorigen que entiendo que es parte esencial la ruptura entre la ciencia y la filosofía pues eso abrió camino a la creación de más formas de conocer la verdad de las cosas y que esta es un complemento de...
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