ciencia sociales





























TABLA DE CONTENIDO
FICHA TÉCNICA DE LA INSTITUCIÓN

MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL

LENGUA CASTELLANA
1. DIANÓSTICO
2. JUSTIFICACIÓN
3. OBJETIVOS DEL ÁREA
3.1 OBJETIVOS GENERALES
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. FINES DE LA EDUCACIÓN
5. ENFOQUE Y ESTRUCTURA CURRICULAR
5.1 ENFOQUE DEL ÁREA
5.2 PROCESOS CURRICULARES Y EJESARTICULADORES
6. CUADROS CON LOS EJES TEMATICOS POR GRADOS Y UNIDADES (Estándares, Logros, Indicadores de logro, Recursos, Estrategias y actividades
metodológicas, Evaluación, Competencias)
6.1. CUADROS CON LOS TEMATICOS DE LENGUA CASTELLANA
6.2 CUADROS CON LOS TEMÁTICAS DE INGLÉS

INGLÉS

7. DIAGNÓSTICO
8. JUSTIFICACIÓN
9. OBJETIVOS
9.1 OBJETIVOS GENERALES
9.2 OBJETIVOSESPECÍFICOS
10. ENFOQUE DEL ÁREA
11. BIBLIOGRAFÍA

FICHA TECNICA DE LA INSTITUCIÓN

Identificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA
Dirección: Carrera 106 No 93-43
Teléfono. 825 3374 - 825 5959
Carácter: Oficial
Propietario: Municipio de Chigorodó
RepresentanteLegal: CARLOS ALBERTO URREGO QUIROZ
NúcleoEducativo: 807
Código del DANE: 1051 72000220
Niveles: Preescolar,Básica Primaria, Básica Secundaria y Media.
Lema: Superación Constante e Integral.
Asignatura: Humanidades “Lengua Castellana e Inglés”
Responsable: Profesores de la Institución
Coordinador del Proyecto: MARISOL MENA



ASIGNATURA

LENGUA CASTELLANA








1. DIAGNOSTICO
La Institución Educativa María Auxiliadora del Municipio de Chigorodó, es un establecimiento de carácteroficial que ofrece los servicios educativos en una población aproximadamente de 1.700 estudiantes distribuidos en dos jornadas mañana y tarde, esta Institución en el momento cuenta con algunas fortalezas y muchas necesidades de las cuales mencionamos las siguientes, falta biblioteca, sala de sistemas, laboratorio, material didáctico, y otros espacios para el desarrollo de múltiples actividades.
Deotro lado mediante el desarrollo de la asignatura de lengua castellana se han detectado algunas dificultades en los estudiantes como; Poco manejo de habilidades lingüísticas básicas (Leer, escribir, hablar, escuchar, comprensión lectora, cambio de una gráfica por otra en la escritura, dividen y pegan en algunos casos las palabras, escritura incorrecta de palabras elementales y básicas, a todo loanterior le sumamos o añadimos la poca motivación y apatía hacia la lectura entre otros.






2. JUSTIFICACIÓN
¿Sabía usted que el lenguaje está en todo? En el llanto, en la risa, en las conversaciones, en las reuniones mas elementales, en el paisaje, en las artes, en los colores y hasta en el cantar de los pájaros.
Estoy segura que nadie se atrevería a dudar de la importancia que tiene eldesarrollo del lenguaje para la formación del individuo y la constitución de la sociedad. De ahí que es fundamental ser competentes lingüísticamente para desempeñarse en la vida, porque quien mejor conoce su idioma más seguro está de situarse en el universo y hacer de él su hogar, en la casa, en la calle, en las reuniones, en las relaciones sociales, en todas las circunstancias y lugares.
Ademásatendiendo a la visión institucional, que pretende ser la primera empresa en el municipio de Chigorodó forjadora de hombres y mujeres idóneos, fortaleciendo el ser como eje central de la educación para que desarrolle su liderazgo enmarcado en el respeto, la participación, la reflexión, la democracia el pluralismo y la creatividad y por ende la misión que busca impulsar y reforzar la investigacióncientífica y tecnológica acompañado del componente axiológico que le permita al individuo un aprendizaje significativo e integral.
De otro lado los cambios y avances tecnológicos de la humanidad exigen individuos innovadores, con una vasta formación integral, para lo cual se hace necesario la exigencia en la enseñanza del idioma, porque solo quien lee, escribe, comprende, analiza y avanza en...