ciencia, tecnologia, sociedad y valores

INDICE
INRODUCCION……………………………………………………………………………………………………………………………2

3.1. De las Sociedades de la Información a las Sociedades del Conocimiento.
3.1.1. Las Sociedades del Conocimiento, fuente de desarrollo.
Sociedad de la Información y sociedad del Conocimiento….………...3-4
Hacia las Sociedades del Conocimiento.

3.1.2. La Libertad de Expresión, piedra angular de las Sociedades delConocimiento.
El significado de la Libertad de Expresión…………………………………5
Actualidad de la Libertad de Expresión en la sociedad mundial de la información.
Libertad de información y pluralismo de los medios de las sociedades del conocimiento.

3.2. Cambio Social. Hacia el aprovechamiento compartido del conocimiento científico.
3.2.1. Protección del derecho de autor y los programas libres.

Promover elacceso universal al conocimiento de Dominio Público…..6-7
El acceso universal al conocimiento: aprovechamiento compartido del conocimiento y protección de la propiedad intelectual.

3.22. Conocimiento Científico. Un recurso público.
Brecha cognitiva y desarrollo en las sociedades del conocimiento……..8
El conocimiento: un bien público común.
¿Se pueden considerar bienes públicos mundialesalgunos conocimientos?

CONCLUSION………………………………………………………………………………………………………………..……………………………….9

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………………………………………………………10

ANEXOS……………………………………………………………………………………………………………………………………11

INTRODUCCION


¡HOLA! MI NOMBRE ES SELENE DELGADO Y A CONTINIACION LES PRESENTARE LOS TEMAS VISTOS DURANTE LA UNIDAD III DE LA MATERIA CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD YVALORES, ANEXANDOLES MIS CONCLUSIONES Y MIS FORMAS DE VER Y COMPRENDER CADA TEMA. PARA LO CUAL LOS EXHORTO A LEER LAS SIGUIENTES PAGINAS, PAGINAS QUE DE ALGUNA FORMA MUESTRAN EN CADA UNO DE SUS PARRAFOS UNA GRAN IMPORTANCIA EN CUANTO A COMO SE VE MANEJADA LA SOCIEDAD MEDIANTE UNA SERIE DE PARAMETROS QUE LA RIGEN Y QUE CONSTITUYEN A FORMAR PARTE DE ÉSTA.

A SU VEZ EL PRESENTE ENSAYO TIENE POROBJETO PRESENTAR UN PANORAMA GENERAL SOBRE EL DESARROLLO DEL PARADIGMA CTS, CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.

EN CONCORDANCIA CON ESTE OBJETO DE ESTUDIO SE PLANTEA COMO OBJETIVO COMPRENDER LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SUS ANTECEDENTES SOCIALES, COMO DE SUS CONSECUENCIAS SOCIALES.

MOSTRANDO TEMAS TAN RELEVANTES COMO LA SOCIEDAD DEL CONOCIMENTO EINFORMACION, LA LIBERAD DE EXPRESION, LA LICENCIA, DERECHOS DE AUTOR Y OTROS MAS.


















3.1. De las Sociedades de la Información a las Sociedades del Conocimiento.
3.1.1. Las Sociedades del Conocimiento, fuente de desarrollo.

Sociedad de la Información y sociedad del Conocimiento.

Sociedad, a mi criterio éste término hace referencia a un grupo de personas quecomparten creencias, tradiciones, costumbres, es decir todas aquellas actividades propias de su cultura.

Desde tiempos remotos la sociedad ha tenido la necesidad de informar e informarse de los hechos más relevantes que suceden a nuestro alrededor, o simplemente seleccionar la información más adecuada de acuerdo a nuestras necesidades, lo anterior hace mención a la Sociedad de la información,la cual es aquella sociedad en la que podemos obtener, compartir y procesar cualquier tipo de información a través de las nuevas tecnologías siendo estas de gran importancia en las actividades sociales ya que a través de ellas podemos documentarnos y ampliar nuestro conocimiento, claro, siempre y cuando seleccionando la información adecuada y desechando la que no cubra nuestras expectativas.En la sociedad de la información se presentan distintos medios de gran importancia para la adquisición del conocimiento uno de ellos es el internet, sin embargo esto no quiere decir que la información solo este limitada a éste, aunque ha desempeñado un papel muy importante para el acceso a la información, por lo que es importante mencionar que existen muchos más medios informativos.

Hacia las...