Ciencia Y Sabiduría, Luis Villoro

Una estrecha relación: Saber y Conocer

Para saber que sabemos lo que sabemos y saber que, no sabemos lo que no sabemos; hay que tener cierto conocimiento…
Nicolás Copérnico

El académico mexicano Luis Villoro, en su escrito Ciencia y Sabiduría, expone una forma más profunda de concebir el conocimiento desde sus raíces: el saber y el conocer. Es cierto que cuando hablamos del conocimiento,pocas veces tomamos en cuenta la profundidad del concepto como tal y sólo somos capaces de conservar una pobre interpretación acerca de él. Desde que somos pequeños adquirimos y desarrollamos la capacidad de almacenar información por medio de la observación de nuestro entorno, sin hacer una clasificación de lo adquirido; lo que podría obedecer a la falta de herramientas que nos ayuden adistinguir si sabemos cosas o conocemos cosas; sin embargo, haciendo referencia a la visión de Luis Villoro; aun cuando se ha llegado a una edad en donde se puede hacer uso de la razón, tampoco se tiene presente la diferencia que existe entre el saber y el conocer cuando se habla del conocimiento.
Tal vez antes de continuar con éste ensayo sea oportuno mencionar las diferencias que existen entre losverbos saber y conocer; con lo cual se podrá obtener una mejor interpretación del concepto de conocimiento.
Cuando decimos que sabemos algo, no es necesario tener una experiencia directa con lo sabido, ya que, podemos saber de un objeto, sólo con tener en cuenta sus propiedades. Por otro lado cuando hablamos de conocer, podemos observar que su significado está asociado a la necesidad de tener unavivencia personal y directa que se relacione con un objeto; ya que cuando un conocimiento llega a ser almacenado le será imposible ser transferido (pues no es posible conocer por otro). Es una experiencia propiamente personal; a diferencia del saber, que es transformado en una experiencia comunitaria.
Podemos decir que todo conocimiento nace de una pregunta y sólo puede desarrollarse si lapregunta es conforme a la razón y búsqueda de un objetivo.
Para transmitir un saber a otra persona, basta con justificarlo ante él, mostrándole las razones en que se basa; mientras que, el justificar ante los demás nuestra creencia de que tenemos un conocimiento, no implica necesariamente transmitirlo.
Por ejemplo:
-De pequeño sabía los monumentos de mi ciudad (la información de cuáles eranlos monumentos de mi cuidad la tenía yo, en mi cabeza, era mía; pero no significa que hubiera ido a verlos).
-Si hubiera dicho: De pequeño conocía los monumentos de mi ciudad, significaría que, de pequeño estuve en todos los monumentos de mi ciudad y los ví.

Teniendo claro el ejemplo anterior, podemos decir que: Saber y conocer no son lo mismo. Saber hace más referencia a los conocimientos oinformación que tienes como tuyos, mientras que conocer hace más referencia a los conocimientos en sí mismos (sean tuyos o no).
Continuando con el concepto de conocimiento podemos mencionar dos modelos como son: la ciencia y la Sabiduría; conceptos que mantienen una estrecha relación (aunque diferente), con el saber y conocer.
La Ciencia es un conjunto de saberes que son compartidos por unacomunidad determinada, en donde se proponen enunciados o hipótesis que se verifican por medio de una experiencia directa y con fundamentos razonables, que podrán ser comprobados. Es un saber impersonal que tendrá como finalidad identificar entre las interpretaciones ajustadas y no ajustadas a la realidad, es aquí donde el saber científico es semejante a las formas del conocimiento.
La cienciarecurre a la experimentación dentro de un campo en donde se propondrán principios generales y concretos para tratar de reducir lo complejo, a lo simple y básico. Esto mediante la observación y la manipulación cuidadosa de instrumentos que permitan ampliar considerablemente las características más importantes y relevantes del objeto de estudio, hasta llegar a ser aceptado como verdad para cualquier...