Ciencia y Tecnología

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS
CALABOZO EDO GUÁRICO

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Profesora: Integrantes:
Caridis Delgado Benavides, María C.

Calabozo, marzo de 2006
Índice

Introducción 3
Historia del Hombre y su Evolución 5
Teoría de la Creación 6
Teoría de la Evolución 9
ProcesoEvolutivo 11
El Género Homo 16
Ciencia 22
Objetivos de la Ciencia 23
Objetivos de la Tecnología 25
Interrelación de la Ciencia y Tecnología 26
Metodología Científica 28
Cinco métodos generales en la Ciencia y la Tecnología 28
Componentes de la Metodología 30
Conclusiones 31
Referencias Bibliográficas 33
ANEXOS 34

Introducción

Desde que en las primeras décadas delsiglo XIX los geólogos llegaron a la conclusión de la que tierra se formó a través de procesos muy lentos y continuos, durante períodos extraordinariamente largos, los paleontólogos empezaron a especular con la idea de que los restos fosilizados de animales que venían encontrándose desde hacía siglos debían tener una antigüedad mucho mayor de la que hasta entonces se les atribuía. Otras ciencias,como la física y la química, aportaron procedimientos cada vez más fiables para datar los hallazgos de los paleontólogos, y cuando en 1859 se publicó el origen de las especies de Darwin, se sentaron las bases del triunfo de la teoría evolucionista, según la cual los seres vivos actuales -incluido el hombre- son el resultado de la evolución de especies anteriores. Esto es la teoría de laevolución. La teoría creacionista es la aceptada por los cristianos, esta teoría coloca a Dios como la causa de todo, parte del hecho que Dios existe, la Biblia no comienza argumentando como llegó a hacer Dios, ni de donde surgió, simplemente comienza diciendo: “En el principio creó Dios… “; por tanto la creencia en Dios debe ser basada en la fe.

Por otra parte, la imagen académica y social de laciencia y la tecnología ha sufrido profundos cambios a lo largo de este siglo A partir de la crítica filosófica y cultural, se desemboca en las actuales propuestas de evaluación constructiva de tecnologías, haciendo énfasis en la necesidad de diseñar estrategias que permitan el control de la innovación y un aprendizaje social que permita la discusión en cada alternativa, de modo que las tecnologías seanun reflejo de decisiones conscientes al servicio de valores sociales y ambientales ampliamente compartidos.

Así mismo, por dos o tres décadas en Venezuela nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo “lineal” que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnológicas era necesario alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una “masacrítica” de investigadores básicos sería el motor fundamental que nos llevaría a la generación de tecnologías propias que a su vez impulsarían un desarrollo económico autónomo y sostenido. La importancia del papel que deben desempeñar la ciencia y la tecnología es cada vez mayor, las sociedades modernas requiere la evolución, de manera fundamental la incorporación de los resultados obtenidos por lainvestigación científico-tecnológica.

La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolución de la ciencia y la tecnología, pero requiere de la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado.

Éstos y otros conocimientos serán ampliados en el desarrollo decontenido de este trabajo de investigación, ahondando aún más en las teorías de la evolución del hombre y en cómo la ciencia y la tecnología han influenciado la vida del hombre hasta llegar a la modernidad.

Historia del Hombre y su Evolución
En un artículo de St. Louis Metro Voice, julio de 1993, vol.3, N° 7 y publicado en Internet por el Dr. David N. Menton refiere que la declaración...