Ciencia Y Tecnologia

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Ideas Pedagógicas de Robert G. 
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Gagné 
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Diseño Instruccional 
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01/05/2009 
 
Arianna Aguilar Cureño 
Luis Medina Gual 
Mayra Valeria Encarnación Romero 
 Seminario de Alternativas Educativas Actuales 
Profesor: Mtra. Raquel Torenberg Rodov 

 
 

 

Contenido 
1. 

Historia y contexto. .....................................................................................................................  3 
1.1. 

Marco contextual. ...............................................................................................................  3 

1.2. Biografía. .............................................................................................................................  4 

2. 

Influencias en el pensamiento pedagógico de Gagné.  ............................................................... 5 
.

3. 

El diseño instruccional según Gagné. ..........................................................................................  6 3.1. 

Principios del aprendizaje, ..................................................................................................  6 

3.2. 

Teoría del procesamiento de la información. .....................................................................  7 

3.3. Tipos de capacidades. .........................................................................................................  9 

3.4. 

Fases del aprendizaje. .......................................................................................................  11 

3.5. 

La planeación de la enseñanza. .........................................................................................  15 

3.5.1. Objetivos múltiples en el aprendizaje. ......................................................................  16 

3.5.2. 

Secuencia de requisitos previos. ...............................................................................  17 

3.5.3. 

Planificación de la lección. ........................................................................................  18 

3.6. Evaluación del aprendizaje. ...............................................................................................  20 

3.6.1. 
3.6.2. 
4. 

Evaluación formativa. ................................................................................................  20 
Evaluación general. ...................................................................................................  21 Comparativa entre las ideas pedagógicas de Gagné y otros autores. ...................................... 23 
4.1. 

Juan Jacobo Rousseau. ......................................................................................................  23 

4.2. 

Alexander Neil: Summerhill.  .............................................................................................  23 
.

4.3. María Montessori. .............................................................................................................  23 

4.4. 

Freinet. ..............................................................................................................................  24 

Referencias: ....................................................................................................................................... 25 
a. ...