ciencia

La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducenprincipios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser suficientemente objetivos y observables. Posteriormente estos hechos de observación se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamenteunos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas prediccionespueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Índice
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• 1 Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias
o 1.1 Interdisciplinariedad
o 1.2 Clasificaciones fundamentales
• 2 Construcción de la ciencia
o 2.1Método hipotético-deductivo
o 2.2 Inductivismo
o 2.3 Crisis de la ciencia Moderna
o 2.4 Posmodernidad
• 3 Construcción del saber científico
o 3.1 Demarcación de la ciencia
o 3.2 Conocer y saber
o 3.3 Observación de los «hechos»
o 3.4 Ley científica
o 3.5 Teoría científica
 3.5.1 Construcción de modelos
 3.5.2 Teoría
 3.5.2.1 La caja negra
o 3.6 Experimentación: ¿verificación dehechos o falsación de teorías?
• 4 Historia y progreso del conocimiento científico
• 5 Filosofía de la ciencia
o 5.1 Ciencia: humanismo y cultura
• 6 Terminología y verdad
• 7 Método científico
• 8 Aplicaciones de la lógica y de las matemáticas en la ciencia
• 9 Divulgación científica
• 10 Influencia en la sociedad: la ética de la ciencia
• 11 Véase también
• 12 Notas
• 13 Referencias
•14 Bibliografía
• 15 Enlaces externos

Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias
La unidad del saber ha sido siempre uno de los ideales más tenazmente perseguidos por el pensamiento humano. Muchos filósofos han llegado a sostener que «conocer» significa «reducir a unidad»; consiguientemente, la forma más alta de conocimiento del mundo no podía consistir -según estosfilósofos- más que en la inserción de todos los fenómenos en un solo sistema. Y este sistema sería tanto más perfecto cuanto menor resultara el número de los principios necesarios para su fundamentación. La aspiración suprema consistía, pues, en encerrar el mundo entero en un cuadro sistemático basado en un solo principio, aunque el cuadro mismo resultara sumamente complejo y dotado de las más diversasarticulaciones.
Ludovico Geymonat. op. cit, p. 27
Son ejemplos paradigmáticos la concepción del Ser-Uno y la unidad de la Naturaleza en la filosofía antigua; en la Edad Media el «Ars Magna» de Ramón Llull y la filosofía de Nicolás de Cusa en el Renacimiento; en la Edad Moderna el «sistema del mundo» de Laplace y el sistema hegeliano; y en el siglo XX la Enciclopedia Internacional de la CienciaUnificada donde Joergen Joergensen escribe: La unidad de la ciencia constituye la fase de aplicaciones de la ciencia, en cuanto éstas dependen de la combinación de premisas tomadas de diversas disciplinas científicas en series de indiferencia conexas entre ellas.2 Pero intentar enumerar todas las ciencias, y elaborar una clasificación unitaria siguiendo criterios fijos se convierte en una tarea...