CIENCIA

25/08/2013

OFICINA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Experiencia Curricular de Metodología
de la investigación científica
La ciencia, la investigación y el método
científico. Transversalidad ética.
SESIÓN No1

Equipos MIC
2013-II

CONTENIDOS

CAPACIDAD

INDICADOR DE LOGRO

-Elabora
organizadores
visuales sobre la definición,
funciones, Clasificación de la
Ciencia.La ciencia, la investigación y
el método científico, sus Analiza el quehacer de la
e
investigación -Elabora
un
organizador
principales etapas y la ciencia
científica y las etapas del visual sobre las etapas de la
transversalidad ética.
método científico.
investigación científica.
Producto de investigación del
-Propone un caso en el que
V ciclo: Tesina. Protocolos,
explica los pasosdel método
cronograma. I Jornada de
científico.
investigación
-Describe dos ejemplos sobre
falta
de
ética
en
la
investigación.

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LA CIENCIA

Un tipo de conocimiento
humano (igual que el
religioso, mítico,
mágico), pero
sistemático y racional.

Por el método o procedimiento
utilizado en su obtención:

TRES NIVELES:
Descriptivo, Relacional y
ExplicativoFINES DE LA CIENCIA:
Describir, Explicar,
Predecir y Controlar

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La CIENCIA tiene como objetivo la
comprensión del mundo
(generalmente, en términos
explicativos) y de lo que en él
acontece, ha acontecido y
acontecerá y el subsiguiente control
que se deriva de dicho
conocimiento.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

1. Objetividad

3. El apoyo en la lógica paraconstruir teorías

2. El empleo de un lenguaje
técnico

4. El La aplicación del método
científico en la validación de sus
teorías empleo de un lenguaje
técnico

3

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CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

5. El carácter explicativo.

7. Su carácter abierto, flexible,
falible y no acabado

Investigar :

6. El carácter predictivo.

8. Analítica.

?
Darrespuesta a un
interrogante

4

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 Cuando nos interesa una cosa o
alguna persona en especial, tratamos
de investigar de que o de quién se
trata.
 Cuando nos interesa un personaje
histórico importante, investigamos
cómo vivió y murió.
 Cuando buscamos empleo, cuando
nos agrada un plato de comida, etc…
investigamos de que se trata.
EN SUMA: ES UNA ACTITUD MUY
HUMANA
QUENOS
PERMITE
RECOGER INFORMACION, DATOS Y
OBTENER RESULTADOS.

Disponible en:

Todos los seres humanos hacemos
investigación frecuentemente. Por
ejemplo:

http://plenilunia.com/wpcontent/uploads/2012/06/
mujer-preguntadose.jpg

¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?

¿QUÉ ES LA INVESTIGACION
CIENTÍFICA?
 Se puede definir: “ como
un tipo de investigación
sistemática,
controlada,
empírica, ycrítica, de
proposiciones hipotéticas
sobre las presumidas
relaciones
entre
fenómenos
naturales”
(Kerlinger, F. and Lee, H., 2002
p.24)

5

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http://motivacionysuperacionpersonal.files.wordpress.com/2011/12/du1.jpg

 Qué es sistemática y controlada
implica que hay una disciplina
constante
para
hacer
investigación científica y que no
se dejan los hechos a lacasualidad.
 Empírica significa que se basa en
fenómenos observables de la
realidad.
 Crítica quiere decir que se juzga
constantemente
de
manera
objetiva y se eliminan las
preferencias personales y los
juicios de valor.

Disponible en:

¿QUÉ ES LA INVESTIGACION
CIENTÍFICA?

DOS PROPÓSITOS FUNDAMENTALES:

Disponible en:http://imaintegra.com/images/servicios/1859.universitarios_.jpg

A)

Producir conocimiento y
teorías (investigación básica)
B) Resolver
problemas
prácticos
( investigación aplicada).
La investigación es la
herramienta para conocer lo
que nos rodea y su carácter
es universal.

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El método es un camino para alcanzar
un objetivo y por ello, es necesario
para investigar la realidad.
El método científico es una forma de...