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ACTIIDAD PRELIMINAR


ACTIVIDAD PRELIMINAR
¿Qué haga qué?
¿Quién no logró hacer un informe y por qué?
Creo q es el segundo porque el primero ya le está haciendo su revisión porque le pide una revisión detalle a detalle.
¿Cómo fue el informe de cada uno de ellos?
El primer soldado desarrollo alcomo cubrirse a un ataque del enemigo y donde están sus refugios y que pudiese que hagan lo mismo.
El segundo soldado desarrollo una exploración sobre el terreno y lo extenso que era
El tercer soldado desarrollo cuando la tropa estaba luchando empezaron a idear una estrategia para cuando los enemigos llegaran
¿Cómo debió el general hacer la petición al soldado que no logró hacer su informe?Que observara más detalladamente la estructura del campo y las formaciones de los rivales
¿De qué forma completarías las indicaciones que dio el general a cada uno de los tres soldados?
Que investiguen mas afondo de lo que les ordeno el general por sino tienen nada de su informe con esas investigaciones extras le podrían de servir útilmente.
Esquema grafico:


Conclusión:
Que en unaspartes sea más específicos, pero casi la mayor parte del tema si se entiende pero como que en unas partes te revuelven.
Pero esta mui interesante el tema de investigaciones.






ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 1: LA PUERTA FALSA
Observaciones:
Se basan en que según su intuición y su imaginación y no sevasan en la realidad ellos nomas andan buscando pistas que ni importaban que no tenían sentido y sabiendo que tenían una puerta falsa no sospecharon de ella desde un principio.
Etapa 1: presentación del problema
¿Cuál era la rutina diaria?
Al terminar su rutina diaria cierran las puertas con llave las de acceso y siempre se fijan que no se que de ningún trabajador adentro ni empleados.
¿Cuál fueel suceso inusitado?
Según ellos pensaban que los habían robado pero no se explicaban cómo y por donde se habían metido a robar pero no se acordaban de la puerta falza.
¿Por qué fue problemático?
Porque no sabían por donde se había salido el ladrón si ellos serraron todo con seguro y llave
Etapa 2: formulación de la hipótesis (conjeturas o posibles soluciones)
¿Qué preguntas pudieronrealizar Mario y Andrea cuando conocieron al suceso?
¿Por qué nunca nos acordamos de la puerta falsa?
¿alguien sabia de la puerta falsa?
¿y porque motivos lo hicieron?
¿Cuáles eran las explicaciones que daban al suceso?
Que todas las puertas estaban serradas pero nunca se imaginaron serrar la puerta falsa
Etapa 3: comprobación de conjeturas
¿Cuáles son las acciones que realizaron paracomprobar la explicación que daban del suceso?
Después de revisar toda la tienda solo les quedaba de sugerir por la puerta falsa.
¿Qué acciones hubieran realizado Mario y Andrea frente a las otras preguntas?
Las mismas preguntas y las respuestas lo hivan a giar a una solución a la puerta falsa.
Los gustos musicales y Clasificación de los sándwiches de miga.
Preguntas:
° ¿Cuántos contenidos debe detener el sándwich?
¿Cuántos tipos de sándwiches existen?
¿Qué significa la palabra sándwich?
¿En qué tipos de lugares los podemos conseguir?
¿En qué año se descubrió o elaboro el sándwich?
¿Cuáles son los procedimientos u pasos para prepararlos?
¿Por qué se utiliza la frase estas buscando el doble de miga?
¿Cuántos tipos diferentes hay de sándwich?
° ¿Qué opinión dio Darwin acerca de lasplantas?
¿Qué intentamos probar los seres humanos?
¿Qué produce la semilla?
¿Cómo se ha desarrollado el reino vegetal?
¿Qué es la inoculación como se desarrolla y cuál es su función?
Qué son las plantas y cuál es su uso?
¿Qué desarrolla la ATS?
¿Durante cuánto tiempo se mantienen en cultivo?
¿Qué se utiliza para aislar las bacterias?
¿Cómo se comprueba las diferencias musicales?¿...