ciencia

INSTRUMENTO 4:

PROCESOS INTERNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Valoración

Para la valoración se ha adoptado la escala métrica que usa el Ministerio de Educación que va de 0 a 5. El 5 indica que satisface totalmente el criterio y el 0 expresa que no lo satisfice o no lo incluye. En el caso de este instrumento, las equivalencias serán las siguientes:
0 significa que no ocurre nunca; 1significa que ocurre rara vez; 2 significa que pasa pocas veces; 3 significa que ocurre algunas veces; 4 significa que sucede a menudo; 5 significa que siempre ocurre.

I. ESTILOS DE GESTIÓN.

Se refiere a las prácticas recurrentes que demuestran el liderazgo que ejercen los directivos del Establecimiento Educativo.

LIDERAZGO: Liderazgo del equipo directivo visionario que se adapta asituaciones nuevas, aprende de las experiencias y guía al establecimiento para lograr la misión compartida en un clima de trabajo positivo, en equipo, que promueva el sentido de pertenencia y bienestar en el establecimiento educativo e implemente un sistema de reconocimiento de logros importantes para el establecimiento.




1. TRABAJO EN EQUIPO


1.1. Existen prácticas que ayudan al trabajoen equipo como: Reuniones periódicas, sistemáticas, reuniones de seguimiento al quehacer educativo, de planificación actividades, de socialización, junta de curso, reuniones de área.
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ESCRIBA EVIDENCIAS:
Libro de actas, libro de reuniones generales, donde se realiza las citaciones de Consejo Ejecutivo, reuniones de Dirigentes, Circulares.(Secretaria).

Libro de reuniones de Área, en donde se llevan todas las anotaciones de las 8 áreas, toma de decisión y resoluciones (Dirección).
Libro de actas de junta de curso, en el cual se anotan todas las resoluciones que se tomen referentes a cada uno de los estudiantes de los diferentes paralelos, que en este caso son 19 en la institución. (Secretaria)
Libro de acta del Departamento deTalento Humano, en el cual se hacen las convocatorias a todos los inspectores, y también se anotan todas las resoluciones que se tomen en este departamento.


1.2. Se registran en documentos los acuerdos e iniciativas que surjan de ellos que son producto del trabajo en equipo.

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ESCRIBA EVIDENCIAS:
Informes de junta de curso. (Secretaria yDirectora)
Libro de actas de las diferentes áreas en donde se realizan sugerencia en pos de mejora de la institución. (Dirección)
Libro del Consejo Ejecutivo. (Secretaria)
Libro de acta del Comité Central de Padres de Familia. (Secretaria)
Libro de actas de la junta general de profesores. (Secretaria)


2. ELABORACIÓN Y CONDUCCIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

2.1. Se involucra alos miembros de la comunidad educativa en la construcción del PEI.
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ESCRIBA EVIDENCIAS:
En el PEI que está en vigencia, no hubo participación total de la comunidad educativa, éste fue elaborado por grupos de docentes, faltando la integración de alumnos y padres de familia y luego socializado con todo el personal de la institución. (secretaria,biblioteca)
Hay actividades en la ejecución de programas, en las que se ha involucrado tanto al presidente del Gobierno Estudiantil como del Comité Central de Padres de familia, como: elección de administración de bares, concurso de poesía romántica, navidad compartida, elaboración del código de convivencia. De ello hay la constancia de oficios, fotos. (secretaria)






2.2. Se realizadifusión y comunicación educativa.

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ESCRIBA EVIDENCIAS:
Si se realiza, ya que se lo hace por medio de boletines informativos mensuales. (Directora o Dirección y Departamento de orientación.)
Cartelera donde se publica todas las actividades que se realizan en la institución.
Circulares escritas tanto en hojas bon, como en el libro de citaciones...