CIENCIA

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO: PINTANDO CON VEGETALES
FECHA: 22 de Setiembre
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Que los niños y niñas muestren curiosidad experimentando cosas nuevas.
ANTES DE LA ACTIVIDAD: - Preparar los materiales.
RECURSOS Y MATERIALES: morteros, lupas, coladores, pañuelo, canasta, cuchillo,platos, hisopos, verduras: betarraga y zanahoria, hojas de col.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
Reconoce y valora la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de su medio ambiente, demostrando intereses por su cuidado y conservación

Realiza experimentos sencillos.Verbaliza textualmente los sucesos de los experimentos realizado


SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
INICIO:
Preparamos una lata decorada con un pañuelo de colores.
Comenta a los niños y niñas que ha venido nuestro amigo Fermín a visitarnos. Muestra una lata decorada, la cual contiene un pañuelo de colores llamado Fermín, el pañuelo colorín. Fermín saluda y brinda y brinda un abrazo a cada uno de losniños y niñas, mostrándoles una canasta con verduras para que puedan elegir uno de ellas y así puedan explorar libremente identificando sus características de forma, color, olor, textura entre otras.
Motiva a los niños y niñas a comentar sus observaciones con preguntas, tales como: ¿sabes cómo se llama la verdura que elegiste? ¿Cómo es?, entre otras preguntas que creas conveniente realizar.DESARROLLO:
Fermín, el pañuelo colorín, les pregunta a los niños y niñas ¿qué colores tiene mi ropa? ¿les gusta mis colores? ¿Por qué? ¿Saben de dónde vienen mis colores? ¿Ustedes creen que algunas verduras que hemos observado pueden brindar su color? ¿Cómo creen que podemos obtener los colores de ésta verdura? ¿Qué color creen que saldrá de ésta verdura? La docente escucha atentamente todas Lashipótesis de los niños y niñas apuntándolas en un lugar visible del aula.
Con la verdura que cada uno de los niños eligió pídeles que realice la experimentación, organizándose por grupos de trabajo según la verdura elegida. Ejemplo: el grupo de betarragas, el grupo de las zanahorias, de la col, etc.
La docente indica as cada grupo como realizar la experiencia:
El grupo de niños y niñas que eligieron lashojas (col) deben rasgarlas en pequeñas trozos y colocarlas dentro del mortero.
El grupo de niños y niñas que eligieron las zanahorias y betarragas sancochadas la deben picar con cuchillo plástico en platos descartables y colocarlas en el mortero.
Conforme los niños y niñas van moliendo las verduras en el mortero la docente se acerca y les pregunta sobre los cambios que se van dando, los coloresque se van descubriendo y les pregunta a los niños: ¿qué está sucediendo? ¿Qué color saldrá? ¿Por qué creen que saldrá ese color? Fermín el pañuelo colorín dialoga con los niños y niñas y les cuenta que sus colores salieron de algunas de las verduras que ellos experimentado.
CIERRE:
Luego de haber obtenido los colores de Las verduras, se proporciona a los niños y niñas papeles de diferentes tamañospara que dibujen con su dedito o un hisopo lo que más les gustó de La actividad.
Se organiza una asamblea para que cada niño o niña explique sus descubrimientos, comenten qué verdura utilizó ¿ cómo logró obtener el color? Y ¿qué dibujó con esa pintura natural?
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO: LIMPIANDO EL AGUAFECHA: 29 de Setiembre
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Que los niños y niñas muestren curiosidad experimentando cosas nuevas.
ANTES DE LA ACTIVIDAD: - Preparar los materiales.
RECURSOS Y MATERIALES: jarras medidoras, coladores, embudos, tazas medidoras, algodón, ´piedras pequeñas, arena, recipiente boca ancha.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO...