Ciencia1

Ciencia
La ciencia
La ciencia es un elemento fundamental en la construcción de la civilización humana tomada en su conjunto. Las teorías científicas, al fin y al cabo, responden a las necesidades de los hombres y su evolución responde a la evolución que el hombre ha seguido en su concepción del mundo y la valoración de los hechos de la vida.
Para que nos sirve la ciencia?
La ciencia sirve pararesponder a la multitud de preguntas o interrogantes de la humanidad. En otras palabras la ciencia es una de los canales mas importantes de búsqueda del conocimiento. La ciencia no solo tiene un papel determinado, mas bien tiene una diversidad de funciones en beneficio de nuestra sociedad.
Entre las funciones mas importantes de la ciencia:

* Ayuda a la creación de nuevos conocimientos.
* Mejora lacontribución a la educación.
* Mantener al tanto de los avances del conocimiento a nivel mundial.
* Brindar información a la sociedad para incrementar sus conocimientos y elevar la calidad de vida.
Estas son algunas de las funciones de la ciencia, y como muchos sabemos la ciencia dia con dia se ha vuelto un tanto parte de nuestro diario vivir ya que ella es la que nos mantiene al tanto de todo loque acontece en nuestro mundo, de los nuevos descubrimientos, nuevos avances, nuevos inventos, y asi una gran infinidad de informacion y desarrollo que nos brinda la ciencia.






Origen de la ciencia


La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patronesregulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.[]
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos ytécnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativasy comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
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A lo largo de los siglos la ciencia viene a constituirse por la acción einteracción de tres grupos de personas[]


Unidad del edificio científico según Linneo y Diderot
Los artesanos, constructores, los que abrían caminos, los navegantes, los comerciantes, etc. resolvían perfectamente las necesidades sociales según una acumulación de conocimientos cuya validez se mostraba en el conocimiento y aplicación de unas reglas técnicas precisas fruto de la generalización de laexperiencia sobre un contenido concreto.

Los filósofos, llevados por los argumentos demostrativos mostraban unos razonamientos que
extendían el dominio de las verdades demostrables y las separaba de la intuición
./... La uniformidad del Ser sobrevivió en la idea de que las leyes básicas han de ser independientes del espacio, del tiempo y de las circunstancias





Platón postuló que las leyes deluniverso tenían que ser simples y atemporales. Las regularidades observadas no revelaban las leyes básicas, pues dependían de la materia, que es un agente de cambio. Los datos astronómicos no podrían durar siempre. Para hallar los principios de ellos hay que llegar a los modelos matemáticos y «abandonar los fenómenos de los cielos»[
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Aristóteles valoró la experiencia y la elaboración de conceptos...