Ciencias 1 con enfancis en biología

1°
Materia
Lunes Español Martes Literatura.

____________________________________________________________________________________________________________________ Escuela

Semana
Grupo________________________________________________________________________________________________________________________________ Director(a) 29 Maestro(a)

Día

Ámbito/Eje

Proyecto/Tema
Reescribircuentos.

Competencia
La toma decisiones información suficiente expresarse interpretar mensajes.

Aprendizajes esperados

Orientaciones didácticas
Suspensión de labores.

SEP
106

MDARecursos Dig. web
http://agrega.hezkun tza.net/visualizar/es/ es-mu_2010022213 _1119813/false

de Identifica la trama de cuentos Escriben un cuento y lo dibujan. 121 con infantiles. Adapta ellenguaje para (MDA 106) ser escrito. para e

ENS

Martes

Las actividades del Los horarios de los Observen y lugar donde vivo niños y las niñas. obtengan información de los componentes naturales ysociales del lugar donde viven para describir y representar sus principales características y cómo han cambiado con el tiempo.

Identifica las horas del día en un reloj de manecillas. Identifica cómohan cambiado los relojes a lo largo del tiempo.

Marcan en los relojes la hora en 92-94 que realizan las actividades ilustradas. (MDA 302) ¿Cuántas horas en total vas a la escuela?

302http://concurso.cnice .mec.es/cnice2005/1 15_el_reloj/index.ht ml

Matemáticas

Martes

Sentido numérico y Significado y uso de Resolver problemas Resolver problemas que Resuelven problemas de sumas.127-129 pensamiento las de manera impliquen correspondencias del (MDA 239) algebraico. operaciones/Proble autónoma. tipo "más n". mas aditivos. Literatura. Reescribir cuentos. La toma decisionesinformación suficiente expresarse interpretar mensajes. de Identifica la trama de cuentos Leen enunciados y cambian el 121 con infantiles. Adapta el lenguaje para verbo para expresarlos en ser escrito....